分析 (1)根據(jù)流程結(jié)合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化;
(2)根據(jù)步驟②是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)從空氣中分離出原有的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叩姆悬c(diǎn)不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;
(2)步驟②是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣,化學(xué)方程式為:N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3,
(3)步驟④是一氧化碳、水和氧氣合成硝酸,單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,反應(yīng)前氮元素和氧元素的化合價(jià)分別均為+2價(jià)、0價(jià);反應(yīng)后氮元素和氧元素的化合價(jià)分別均為+5價(jià)、-2價(jià),氮元素和氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變.
故答案為:(1)物理變化;
(2)N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3;
(3)氮、氧.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標(biāo)簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)題目給予的信息來分析題目并結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析問題是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
時(shí)間/h | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 24 |
實(shí)驗(yàn)1 | 不褪色 | 不褪色 | 不褪色 | 由稍褪色到褪色且速度逐漸加快 | |||
實(shí)驗(yàn)2 | 不褪色 | 不褪色 | 不褪色 | 不褪色 | 不褪色 | 褪色且速度加快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶洞的形成 | |
B. | 盛放在容器中的碳酸鈉溶液和稀鹽酸 | |
C. | 頭發(fā)受到堿的腐蝕 | |
D. | 在酸性土壤中加入堿石灰 |
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