海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),被譽(yù)為“國(guó)防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡(jiǎn)單流程.
(1)從海水中獲得淡水,常用的方法是
 

(2)從海水中獲得粗鹽,可將海水進(jìn)行
 

(3)試劑A最好選用
 
(選“熟石灰”或“燒堿”).上述過(guò)程②與與試劑C發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開(kāi)發(fā)與利用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)的差異,一般常用的方法是利用蒸餾來(lái)淡化海水;
(2)根據(jù)食鹽易溶于水,若從海水中獲得食鹽,則是可溶性固體與水的分離,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法可以從海水中獲得食鹽;
(3)氫氧化鈣顯堿性,能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,且氫氧化鈣的價(jià)格比較經(jīng)濟(jì),而燒堿的堿性強(qiáng)、價(jià)格高;根據(jù)元素守恒和轉(zhuǎn)化中物質(zhì)化學(xué)式的差異來(lái)分析所用試劑和發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
解答:解:(1)因鹽類物質(zhì)的沸點(diǎn)比水高,則從海水中獲得淡水,可用的方法是蒸餾,故答案為:蒸餾;
(2)從海水中獲得粗鹽,是可溶性固體與水的分離,則可將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到食鹽,故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)氫氧化鈣顯堿性,能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,氫氧化鈣的價(jià)格比燒堿低,堿性弱,則選擇熟石灰;②中由化學(xué)式可以看出氫氧根離子變?yōu)槁入x子,則所用試劑為鹽酸,該反應(yīng)是氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,故答案為:故答案為:熟石灰;2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握淡化海水的方法和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶元素的原子序數(shù)為
 

(2)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表8種物質(zhì)為初中常見(jiàn)物質(zhì),均由表中元素組成.
元素名稱
元素符號(hào)HCOClCaFe
A、B、C、D是四種固體純凈物(如圖所示),其中A、D為黑色粉末,B為紅色固體,C為白色固體.
(1)取少量固體A于試管中,加入足量液體甲,固體消失,有氣泡冒出,還可觀察到
 
現(xiàn)象,該反應(yīng)的方程式為
 

(2)B與足量的液體甲反應(yīng),得黃色溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)固體C與液體乙反應(yīng),無(wú)氣泡冒出,該反應(yīng)在生活中可用于加熱食物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)液體丙中滴加酚酞,溶液變紅,向其中加入液體甲,溶液變無(wú)色,再向其中加入液體丁,依次觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡、溶液變混濁、最后得紅色溶液.則液體丙是
 
,液體丁是
 
,最后所得溶液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)赤鐵礦的主要成分
 
;   
(2)可用于調(diào)味的酸
 
;
(3)含氮量最高的氮肥
 
;   
(4)能用于治療胃酸過(guò)多的堿
 
;
(5)不含金屬元素的無(wú)氧酸鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)中新社電,廣東檢驗(yàn)檢疫局2014年4月21日表示,近日澳門(mén)街市檢出H7N9禽流感疫情后,廣東檢驗(yàn)檢疫局立即采取措施,積極應(yīng)對(duì).有關(guān)部門(mén)立即對(duì)市場(chǎng)病禽進(jìn)行撲殺,并采取消毒處理.表中為某消毒液產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū),請(qǐng)根據(jù)表格用化學(xué)用語(yǔ)填空:
用途 殺菌消毒
主要成分 硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫
pH 1.2
(1)該消毒液的溶劑是:
 
;
(2)該消毒液中含有的金屬離子是:
 
;
(3)該消毒液中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng),使消毒效果減弱.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年5月10日光明日?qǐng)?bào)南京報(bào)導(dǎo)南京一家公司在作業(yè)期間丟失了一枚對(duì)人體有嚴(yán)重輻射傷害的放射性物質(zhì).不過(guò)目前已經(jīng)找到,如圖是鉻在元素周期表中的信息,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、該元素為金屬元素
B、該元素的原子核外電子數(shù)為77
C、圖中信息說(shuō)明鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g
D、圖中信息說(shuō)明鉻元素的原子核內(nèi)有77個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法.下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是( 。
A、水屬于氧化物
B、干冰屬于單質(zhì)
C、硝酸銨屬于鹽
D、乙醇屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B、將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現(xiàn)劃痕
C、室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌,固體不溶解
D、將帶銹的鐵釘放入稀鹽酸中,溶液由無(wú)色逐漸變成淺綠色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎,該節(jié)目主要介紹中國(guó)的美食及其制作方法.“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列建議不安全或違法的是( 。
A、大米保存不當(dāng)易發(fā)霉、生蟲(chóng):建議低溫、干燥貯存
B、海鮮容易腐爛變質(zhì):建議真空包裝后速凍冷藏保鮮
C、餅干易氧化變質(zhì):建議加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封保存
D、熟肉制品容易腐爛變質(zhì):建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡防腐

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