在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說(shuō)法正確的是

A．“熱冰”是純凈物              B．“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化

C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同    D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?泰安）為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個(gè)階段．
I 查閱資料．獲得信息：過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過(guò)氧化氫價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案．
Ⅱ組裝儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

Ⅲ實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）要制取一瓶氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是
BC
BC
 （填寫(xiě)字母代號(hào)），組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過(guò)快，容易引起爆炸．在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉兩條）
減少反應(yīng)物的接觸面積，也可以用催化劑來(lái)降低反應(yīng)速度．
減少反應(yīng)物的接觸面積，也可以用催化劑來(lái)降低反應(yīng)速度．

（3）回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過(guò)程的安全性等因素外．還應(yīng)考慮的因素是（一條即可）
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

21、為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開(kāi)展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：
（1）雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣；
（2）其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；
（3）氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；
（4）高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解；
（5）二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，實(shí)驗(yàn)小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：列實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)．
可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下．
第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品．
問(wèn)題：（1）要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是
BC或BE
（填寫(xiě)字母代號(hào)）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？（列舉兩條）
控制反應(yīng)物間的接觸速度，減慢反應(yīng)的速度
、
利用催化劑減慢反應(yīng)的速度
．
（3）回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安全性等問(wèn)題外，還應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？（列舉兩條）
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
、
反應(yīng)后是否有有害物質(zhì)產(chǎn)生
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、化合物A是雞蛋殼的主要成分，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化．常溫�！合�，C為氣體，X為液體，且C、X均為氧化物．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式
H2O
．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
．
（3）反應(yīng)④的現(xiàn)象是
變渾濁
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．指出反應(yīng)②在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用
制取二氧化碳
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在賣(mài)氮肥的商店或廁所里，人們常聞到一股嗆鼻的氣味，這是氮肥或人尿中分解出來(lái)的一種帶有刺激性氣味的氣體--氨氣．氨氣無(wú)色，極易溶解于水，在常溫常壓下1體積的水約溶解700體積的氨氣．氨氣不能燃燒，但能在一定條件下被氧氣氧化，因此它是工業(yè)上制硝酸的重要原料不．氨氣還能與許多酸反應(yīng)生成銨鹽（常用做化肥），因此氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要列出氨的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)：至少三點(diǎn)     ①
無(wú)色
無(wú)色
②
極易溶解于水
極易溶解于水
③
嗆鼻的氣味
嗆鼻的氣味
；
化學(xué)性質(zhì)：至少兩點(diǎn)     ①
在一定條件下被氧氣氧化
在一定條件下被氧氣氧化
②
能與許多酸反應(yīng)生成銨鹽
能與許多酸反應(yīng)生成銨鹽
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
常溫下，氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水
常溫下，氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水
．
（2）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：

在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
A
A
（填裝置序號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；
②氨氣的收集裝置應(yīng)該選用
E
E
（填裝置序號(hào)），理由是
密度小于空氣，極易溶解于水
密度小于空氣，極易溶解于水
．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．用、、分別表示N2、H2、NH3分子．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過(guò)程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序?yàn)椋篍→
D
D
→
A
A
→
B
B
→C（在括號(hào)中填寫(xiě)其它三張圖示的序號(hào)）；
②綜合以上五張圖示，請(qǐng)從微觀角度描述化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程：
在化學(xué)變化中，分子可分解為原子，原子又重新組合成新的分子
在化學(xué)變化中，分子可分解為原子，原子又重新組合成新的分子
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案