化學實驗是化學科學發(fā)展和化學學習的重要途徑。下列實驗操作正確的是（ ）

A. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì) B. 稀釋濃硫酸 C. 配制溶液 D. 測試某溶液的酸堿度

A 【解析】 A、該裝置是過濾裝置，過濾時要注意一貼二低三靠，該裝置正確； B、稀釋濃硫酸時應該將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故錯誤； C、量筒不能用于配制溶液，故錯誤； D、測定溶液的pH時應該將pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，在用玻璃棒蘸取少量待測液體涂在pH試紙上，與標準比色卡對照，故錯誤。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中，錯誤的是(　　)

A. 氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性

C. 氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為二者中氧氣的化學性質(zhì)不一樣

D 【解析】 A、生鐵和鋼的區(qū)別就是含碳量不同，氧氣用于煉鋼是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)是正確的，故A正確；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，故B正確；C、氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動，說法正確，故C正確；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為二者中氧氣的濃度不一樣，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B. 硝酸銨溶于水后，溶液溫度明顯升高

C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅

D. 電解水實驗中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

C 【解析】 A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液的溫度會降低，故選項說法錯誤；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，故選項說法正確；D、電解水實驗中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，故選項說法錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2018年中考化學試卷 題型：填空題

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，旨在推動公眾積極參與生態(tài)文明建設，共建天藍、地綠、水清的美麗中國

(1)下列做法不符合“美麗中國，我是行動者理念的_________________ (填寫序號)

①焚燒農(nóng)作物秸稈②乘坐公共交通工其出行③使用一次性餐具④對垃圾進行分類⑤使用無磷洗衣粉

(2)科學使用化肥對糧食豐產(chǎn)有著非常重要的作用。常的化肥有，①尿素CO(NH2)2 ②硝酸鉀KNO3③硝酸銨 NH4NO3 ④硝酸氫銨 NH4H2PO4⑤氨水NH3·H2O其中屬于復合肥料的是__________(填寫序號)

(3)大氣中二氧化碳含量增多，會對環(huán)境和氣候造成影響�？茖W家在對二氧化碳循環(huán)的研究中發(fā)現(xiàn)，海水吸收二氧化碳進行碳循環(huán)的過程如下圖所示

由圖可知，二氧化碳循環(huán)轉變?yōu)樘妓徕}的反應之一是2NaHCO3+CaCl2====CaCO3↓+CO2↑+______+H2O，請把化學方程式補充完整.

①③ ②④ 2NaCl 【解析】 （1）①焚燒農(nóng)作物秸稈會造成空氣污染，故不符合；②乘坐公共交通工其出行可以減少化石燃料的燃燒，可以減少環(huán)境污染，故符合；③使用一次性餐具會大量砍伐樹木，不符合低碳理念；④對垃圾進行分類可以減少環(huán)境污染，符合；⑤使用無磷洗衣粉可以減少水體污染，符合。故選①③; （2）農(nóng)作物需要的營養(yǎng)元素由氮、磷、鉀三種元素，只含有N、P、K三種元素中的一種營養(yǎng)元素...

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2018年中考化學試卷 題型：單選題

掌握分類的方法對于化學習非常重要。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A. 液態(tài)氮氣 B. 醫(yī)用酒精 C. 生理鹽水 D. 液化石油氣

A 【解析】 純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)； A、液態(tài)氮氣是一種物質(zhì)，故是純凈物，正確； B、醫(yī)用酒精是酒精和水的混合物，故錯誤； C、生理鹽水是氯化鈉的水溶液，故是混合物，故錯誤； D、液化石油氣是混合物，故錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：填空題

1860年,英國科學家法拉第在為少年兒童所作的化學講座中做了一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示�；卮鹣铝袉栴}:

(1)子火焰的可燃物是____,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是___。

(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長,且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是: ①__;  ②__。

石蠟蒸氣沸點較低，受熱易汽化為蒸氣導氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導管末端導出母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，主要成分仍為石蠟蒸氣 【解析】 （1）蠟燭燃燒是靠石蠟蒸氣燃燒，故子火焰為石蠟蒸氣；蠟燭的沸點很低，燃燒時固體蠟燭先變?yōu)槭炚魵猓炚魵馊紵啥趸己退�；�?）如果導氣管太長，石蠟蒸氣在長導氣管中遇冷凝華，不能從導管末端導出，試驗不會成功．要使該實驗成功，導管不宜過長。 ...

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究,得出的正確結論是(　　)

①火焰的溫度最高處是外焰　②蠟燭燃燒能生成CO2�、廴紵馨l(fā)光發(fā)熱�、苋紵l(fā)生了化學變化

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

D 【解析】 根據(jù)蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象來進行分析。 蠟燭燃燒時發(fā)光發(fā)熱，蠟燭燃燒的火焰分為外焰，內(nèi)焰和焰心，其中外焰的溫度最高，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選D。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：簡答題

在通風不良的教室內(nèi)上課,由于二氧化碳的含量高,同學們常會感覺到面紅耳赤,昏昏欲睡。請你用簡單的方法收集一瓶教室內(nèi)的空氣,以便測定其中二氧化碳的含量_________________。

將一個集氣瓶盛滿水后蓋好玻璃片，帶到教室內(nèi)將水倒掉，用干布擦干集氣瓶，再蓋好玻璃片，即可得到一瓶教室內(nèi)的空氣樣品(方法簡單、合理即可) 【解析】 收集一瓶教室內(nèi)的空氣可以將一個集氣瓶盛滿水后蓋好玻璃片，帶到教室內(nèi)將水倒掉，用干布擦干集氣瓶，再蓋好玻璃片，即可得到一瓶教室內(nèi)的空氣樣品。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第3單元 物質(zhì)構成的奧秘 單元測試 題型：單選題

用分子的觀點分析下列變化，屬于化學變化的是

A. 一種物質(zhì)的分子運動到另一種物質(zhì)的分子中間去了

B. 分子運動的速率變慢了

C. 分子改變了，由一種分子變成了另一種分子

D. 分子間的間隔變大了

C 【解析】 A、分子是不斷運動的，一種物質(zhì)的分子運動到另一種物質(zhì)的分子中間去了的過程中，沒有新分子生成，屬于物理變化，不符合題意；B、分子運動速率變慢的過程中，沒有新分子生成，屬于物理變化，不符合題意；C、分子改變了，由一種分子變成了另一種分子，說明有新分子即新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；D、分子間間隔變大的過程中，沒有新分子生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。 ...

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