分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的變化進行分析;
(2)根據(jù)雙氧水在催化劑的催化作用下能生成水和氧氣進行分析;
(3)(4)(5)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解:(1)蘋果切開后,果肉變?yōu)榭Х壬怯捎谔O果發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果,是發(fā)生了化學(xué)變化;故答案為:發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果;
(2)雙氧水在催化劑的催化作用下能生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)胃酸中的鹽酸與氫氧化鎂發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.故答案為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;故答案為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)鐵銹的主要成分是氧化鐵,和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,F(xiàn)e2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O.故答案為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O.
點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途及化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子化學(xué)性質(zhì)相同,但是質(zhì)量可能不同 | |
B. | 物質(zhì)都是由元素組成的,只能通過不同種元素相互組合構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 元素的種類是由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)共同決定的 | |
D. | 人造元素是通過化學(xué)方法合成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 藍色的硫酸銅晶體受熱變成白色的硫酸銅粉末是化學(xué)變化 | |
B. | 氫氧化鈉放置在空氣中易潮解,但不會變質(zhì) | |
C. | 碳酸氫鈉俗稱純堿 | |
D. | FeCl3可由鐵與鹽酸反應(yīng)直接制得 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從發(fā)生裝置中通出的氣體往往含有氯化氫氣體雜質(zhì) | |
B. | 該實驗無明顯現(xiàn)象 | |
C. | 濃鹽酸配制稀鹽酸時,必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒 | |
D. | 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣用于磁懸浮列車 | B. | 氧氣用于潛水 | ||
C. | 氮氣用于食品包裝 | D. | 氦氣飛艇 |
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