10.現(xiàn)有下列五套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列有關(guān)空格:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b錐形瓶.
(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的裝置是B(填序號(hào)),要正確完成該操作還需 要的儀器名稱是玻璃棒.
(3)在進(jìn)行 A 裝置相關(guān)操作時(shí),通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng).該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 的用途是放置加熱后的蒸發(fā)皿.
(4)用裝置C可制備 O2、CO2 等 氣體.請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取 CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 若實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號(hào)).
A.裝置可能漏氣B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部D.藥品可能失效
(5)實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷(CH4)氣體,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D(填序號(hào)).
A.制取甲烷的藥品是固體B.甲烷在水中溶解性較小
C.甲烷不與水反應(yīng)D.甲烷密度大于空氣
(6)實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取氧氣,某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,生成氧氣的質(zhì)量是4.8g,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析剩余的固體混 合物中含有三種物質(zhì).(無(wú)需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(7)E 裝置用途 廣泛,可 用 來(lái)洗氣、貯氣等.當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿 水,氣體從b(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a處 導(dǎo)管進(jìn)入.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)泥沙難溶于水以及過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)蒸發(fā)過(guò)程中石棉網(wǎng)的用途進(jìn)行解答;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(5)根據(jù)D裝置的特點(diǎn)和收集方法進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,依據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成的氧氣,然計(jì)算反應(yīng)后物質(zhì)種類;
(7)根據(jù)氫氣密度比水小,難溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)a是鐵架臺(tái),b是錐形瓶;故填:鐵架臺(tái);錐形瓶;
(2)泥沙難溶于水,所以除去水中的少量泥沙可用過(guò)濾的方法;要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒;故填:B;玻璃棒;
(3)在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)完畢需將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上,故在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)的用途是放置加熱后的蒸發(fā)皿.故填:放置加熱后的蒸發(fā)皿;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅詫?shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿,可能是裝置漏氣、藥品不足、藥品失效等;解釋不合理的是:C;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C.
(5)A、根據(jù)D裝置適用于固體,所以制取甲烷的藥品是固體,故A正確;
B、甲烷用排水法收集,說(shuō)明甲烷在水中溶解能力小,故B正確;
C、甲烷用排水法收集,說(shuō)明甲烷也不與水反應(yīng),故C正確;
D、D裝置不能說(shuō)明甲烷密度大于空氣,事實(shí)甲烷的密度小于空氣的密度,故D錯(cuò)誤.
故選:D;
(6)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,生成氧氣的質(zhì)量是15g+5g-15.2g=4.8g,
設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
245              96
 x               4.8g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$
x=12.25g
所以反應(yīng)后剩余的固體混合物中含有氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳三種;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;4.8;三;
(7)氫氣密度比水小,難溶于水,所以當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a處導(dǎo)管進(jìn)入.故填:b,a.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生活用品所含的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A.塑料水杯B.純棉毛巾C.羊毛圍巾D.蠶絲被芯

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在Cu(NO3)、Al(NO33、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)所得溶液中的溶質(zhì)是Fe(NO32、Al(NO33,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量。ā按蟆被颉靶 保嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu(或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag).(寫(xiě)一個(gè)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.為測(cè)定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取混合物10g,放入一干凈的燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g,平均分成四次加入其中,充分震蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g25252525
生成氫氣的總質(zhì)量/g0.15x0.40.4
(1)表中x的數(shù)值為0.3g
(2)上述稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29.4%
(3)現(xiàn)用60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,配制上述實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液,需加入多少克水?(列式計(jì)算)
(4)固體混合物中,鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.下列實(shí)驗(yàn)儀器A~I(xiàn)可供設(shè)計(jì)制取O2、H2、CO2時(shí)選用,其中鐵架臺(tái)、鐵夾和膠塞等省去.

(1)A的名稱是燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)請(qǐng)利用以上儀器(可重復(fù)使用),設(shè)計(jì)至少兩套實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的裝置,其儀器組合分別是BCE、BCDE(填字母).
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來(lái)制取H2(橡皮管和膠塞處不漏氣).經(jīng)驗(yàn)純后在尖嘴管口點(diǎn)燃?xì)錃,可看到的現(xiàn)象是有淡藍(lán)色火焰;然后用彈簧夾夾住橡膠管,可看到的現(xiàn)象是試管中的液面下降到鋅粒下面.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B.在化學(xué)反應(yīng)中原子不發(fā)生改變
C.兩種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.2016年元月,我省遭遇大范圍雨雪降溫,給交通帶來(lái)不便.撒融雪劑可以使雪很快融化,有效的緩解交通壓力.某種融雪劑可能是由NaCl、CaCl2、FeSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成,小明為探究其成分,做了以下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你推斷:
(1)該融雪劑一定不含有FeSO4,理由是FeSO4溶液為淺綠色;一定含有CaCl2
(2)寫(xiě)出第Ⅱ步反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(3)融雪劑的大量使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)一些危害.請(qǐng)你寫(xiě)出融雪劑對(duì)環(huán)境的一種危害或提出道路除雪的一條合理化建議給道路兩旁的農(nóng)田、綠化帶來(lái)危害或采用機(jī)械鏟雪更有利于環(huán)保.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)燃料的說(shuō)法正確的是(  )
A.化石燃料包括煤、石油、水煤氣
B.人類利用的能量全部來(lái)自燃料的燃燒
C.乙醇是一種可再生的較清潔燃料
D.氫氣燃燒容易造成煙塵污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.愛(ài)我家鄉(xiāng).
(1)《舌尖上的中國(guó) II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B.
A.蛋白質(zhì)          B.糖類          C.油脂         D.維生素
(2)小明同學(xué)去泰山時(shí),用瓶裝了一些山上的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①取水后先加入明礬,其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降.
②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊     B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口         D.液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
④消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(3)魯南化肥廠生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有尿素[CO(NH22]、磷酸氫銨[(NH42HPO4]等,其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥(填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”).小明將尿素與熟石灰混合研磨不能(填“能”、“不能”)產(chǎn)生氨氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案