小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.
【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
(實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.

(1)根據(jù)圖得出:
①組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖中所示的儀器:______(填字母),理由是______.
②氧氣具有的性質(zhì)是______,可用______法收集.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的______.
(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,可以選擇出該反應(yīng)的裝置;
根據(jù)收集裝置可以確定出氣體的性質(zhì)和收集方法;
(2)只有熟悉制取氣體時的步驟,就能明確每一步的具體操作.
(3)熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,依據(jù)化學(xué)方程式書寫的方法,就能寫出正確的化學(xué)方程式.
(4)只有熟悉氧氣的驗證方法,才能得出正確的答案.
只有熟悉碳酸根離子的檢驗方法和相關(guān)的知識,結(jié)合已知條件,就能得出有關(guān)問題的正確答案.
解答:解:[實驗一](1)①由圖示可知甲劑是液體,乙劑是固體,生成物是氣體,反應(yīng)不需要加熱.
因此應(yīng)選擇ABCFG或ACEG.
②由圖示可知氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),具有這種性質(zhì)的氣體都可以用排水法收集.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(3)過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生氧氣和水,其化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
(4)驗證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃.
(實驗二]能使澄清石灰水的氣體是二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
上述反應(yīng)說明反應(yīng)后的溶液跟稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后的溶液里含有碳酸根離子.碳酸根含有碳元素和氧元素,說明甲劑中含有鈉元素、碳元素和氧元素,或甲劑可能是過碳酸鈉.因此小雨得出的結(jié)論不夠嚴(yán)密.
故答案為:
[實驗一](1)①ABCFG或ACEG;反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
②不易溶于水且不與水反應(yīng);排水
(2)氣密性
(3)2H2O22H2O+O2
(4)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃.
[實驗二]CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
[反思與評價]甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)
點評:本題主要考查氧氣的性質(zhì)、制取、驗證、碳酸根離子的檢驗和物質(zhì)的推斷,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.
【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
(實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
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(1)根據(jù)圖得出:
①組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖中所示的儀器:
 
(填字母),理由是
 

②氧氣具有的性質(zhì)是
 
,可用
 
法收集.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
 

(4)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
 

(實驗二]檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
 

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小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水,先放甲劑,再放乙劑,即可產(chǎn)生氧氣.
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[提出問題]甲劑的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫.
[設(shè)計與實驗]小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
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(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖(一)所示的儀器:
 
;小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)結(jié)束后通過
 
操作將乙劑與溶液分離,用到的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯外,還需要
 

(2)對于“如何驗證產(chǎn)生的氣體是氧氣?”,小雨認(rèn)為(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
 
.但產(chǎn)生的氣體往往帶有較多的水分,為使實驗現(xiàn)象明顯老師建議小雨在組裝好的裝置中還需要增加一個干燥裝置.右圖該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進出方向和使用的試劑.
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[實驗結(jié)論]通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
[反思與交流]
(1)小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,應(yīng)該還需要補充一個實驗是
 

(2)與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較,該方法更方便家庭使用的理由之一是
 

(3)請你從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面,為該制氧器的使用者提一條合理化的建議:
 

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22、小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.下列關(guān)于“便攜式制氧器”的說法不正確的是( 。

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小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指
導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖3所示的儀器:
ABCFG或ACEG
ABCFG或ACEG
(填字母),理由是
反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱


(2)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2

【實驗二】檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)
甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?門頭溝區(qū)一模)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如下圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說明書,了解了它的工作原理(如下圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
〔實驗一〕用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據(jù)下圖得出:

組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇上圖所示的儀器:
BCFG
BCFG
  (填字母),理由是
反應(yīng)物是固體與液體,且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物是固體與液體,且反應(yīng)不需要加熱

(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性

(3)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃

〔實驗二〕檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式

步驟一
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
-
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通乳澄清石灰水中 澄清石灰水
變渾濁

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
甲劑一定含有NaCO三種元素
甲劑一定含有NaCO三種元素

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