（2011泰安）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6％的KNO3．

（1）KNO3屬于________________（填“鉀肥”“氮肥”或“復(fù)合肥料”）．

（2）KNO3的相對分子質(zhì)量為________________．

（3）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為________________________．

（4）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為________kg．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊第八單元練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013蘇州）下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A．C＋O2CO2

B．Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑

C．2NaOH＋CuSO4＝Cu（OH）2↓＋Na2SO4

D．2H2O22H2O＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.1練習卷（解析版） 題型：計算題

（2012蘇州）富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒．在釀酒過程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖發(fā)酵為酒精．香甜的酒釀就是利用該原理，用酒曲酶（俗稱酒藥）制作的．家庭一般制作酒釀的簡單流程圖如下（注：有機反應(yīng)化學(xué)方程式可用箭號表示）：

（1）配平化學(xué)方程式：（C6H10O5）n（淀粉）＋________H2OnC6H12O6（葡萄糖）．

（2）如溫度、水分等因素控制不當，易導(dǎo)致乳酸量過多而味偏酸，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C6H12O4（葡萄糖）2________（乳酸）．

（3）成熟的酒釀放置時間越長酒味越濃，因為更多的葡萄糖在酒化酶作用下發(fā)酵分解為酒精（C2H5OH）和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________．

（4）若用1kg大米釀米酒，假設(shè)其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精，則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分數(shù)為10％的米酒________kg．

[提示]由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式為（C6H10O5）n～2nC2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013蘭州）下列食物中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是（ ）

A．牛油

B．蔬菜

C．米飯

D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.2練習卷（解析版） 題型：探究題

實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一種．請你完成以下探究：

[猜想]猜想①：該化肥是NH4Cl，

猜想②：該化肥是________，

猜想③：該化肥是NH4HCO3，

猜想④：該化肥是尿素．

[實驗探究]

（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想________不成立；寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

________________________________________________________________________．

（2）如圖1，另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選圖2中________滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想________不成立．

（3）在步驟（2）的試管中再滴入圖2中的________，若________，則猜想①成立；若________，則猜想②成立，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.2練習卷（解析版） 題型：填空題

為鑒別四種化肥：磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨，實驗小組的同學(xué)將四種化肥樣品帶到化學(xué)實驗室．請你參與他們的實驗：首先觀察外觀，灰白色固體的是________（填名稱，下同）；將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨，有氨味的是________；為進一步鑒別這兩種化肥，取樣溶于水后分別滴加________溶液，通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013雅安）實驗室有三瓶化肥標簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為X、Y、Z，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）．

根據(jù)上述實驗，下列說法錯誤的是（ ）

A．X物質(zhì)為尿素

B．Y物質(zhì)為碳酸氫銨

C．常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法

D．如果實驗Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會使檢驗結(jié)果不準確

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組固體物質(zhì)，只用水不能鑒別的是（ ）

A．CaCO3和Na2CO3

B．K2SO4和KNO3

C．生石灰和熟石灰

D．CuSO4和Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習卷（解析版） 題型：探究題

王奇在學(xué)習了堿的化學(xué)性質(zhì)后，了解到堿溶液可使無色酚酞溶液變紅色．王奇很善于動腦，他想動手探究氫氧化鈉溶液（含H2O、Na＋、OH－）中哪一種粒子可使酚酞變紅色．請你一起來探究：

實驗步驟：

（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．

（2）在第二支試管中加入約2mL NaCl溶液，滴入幾滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．

（3）在第三支試管中加入約2mL NaOH溶液，滴入幾滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．

通過上述實驗的探究，回答下列問題（其中“現(xiàn)象”是指無色酚酞溶液是否變紅）：

實驗（1）看到的現(xiàn)象是________________________，你得出的結(jié)論是________________________________．

實驗（2）看到的現(xiàn)象是________________________________________________________，

說明Na＋____________________________________________________________________．

實驗（3）看到的現(xiàn)象是________________________________，你得出的結(jié)論是________________________________________．

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