(2010?南平)回答下列有關(guān)野炊的問題.
(1)生火方法如圖所示,先將紙張點(diǎn)燃,再用燃著的紙張引燃枯柴,說明紙張的著火點(diǎn)(填“高于”或“低于”)枯柴的著火點(diǎn).
(2)枯柴架空燃燒旺,緊密堆放燃燒不旺,甚至?xí),說明燃燒需要.
(3)野炊結(jié)束后,為防止死灰復(fù)燃發(fā)生火災(zāi),可采用的滅火方法是.
【答案】分析:(1)根據(jù)燃燒的條件回答.
(2)根據(jù)使燃料充分燃燒考慮的因素判斷.
(3)根據(jù)滅火的原理判斷.
解答:解:(1)燃燒有三大條件,必須同時(shí)具備,即可燃物、氧氣或空氣、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),紙張和枯柴都是可燃物,都與空氣接觸,紙易燃是因紙張的著火點(diǎn)低于枯柴的著火點(diǎn).
(2)要使燃料充分燃燒,必須考慮兩點(diǎn):一是有足夠的氧氣或空氣,二是氧氣或空氣與可燃物有足夠大的接觸面積,枯柴架空能增大與氧氣或空氣的接觸面積,所以燃燒旺.
(3)滅火的原理有三個(gè):清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下,用沙土蓋能隔絕氧氣或空氣,從而達(dá)到滅火的目的,用水澆能通過水蒸發(fā)吸熱降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下,從而達(dá)到滅火的目.
故答案為:
(1)低于;
(2)氧氣(或空氣;充足的氧氣;充足的空氣);
(3)用沙土蓋滅(或用水澆滅等).
點(diǎn)評:本題主要考查燃燒和滅火知識,燃燒和滅火是化學(xué)考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),理解燃燒的條件和滅火的原理,是解題的關(guān)鍵.
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(2010?南平)下列詩句能用分子運(yùn)動觀點(diǎn)解釋的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?南平)下表是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在右圖中繪制硝酸鉀的溶解度曲線.
(2)20℃時(shí)將40g硝酸鉀放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?div id="8rwsx3r" class="quizPutTag">飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)現(xiàn)有60℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液,要使它變成飽和溶液,可采用的方法是
加硝酸鉀固體
加硝酸鉀固體
(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省姜堰市2010屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:013

2010年4月14日,我國青海省玉樹縣發(fā)生強(qiáng)烈地震.截至4月20日17時(shí),玉樹地震遇難人數(shù)為2064人,失蹤175人,受傷12135人,其中重傷1434人.為表達(dá)全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼,2010年4月20日國務(wù)院決定,2010年4月21日舉行全國哀悼活動,全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止一切公共娛樂活動.請回答下題

(1)

地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),常常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是

[  ]

A.

森林失火

B.

房屋倒塌

C.

冰雪融化

D.

樹枝折斷

(2)

地震后飲用水等生活設(shè)施會遭到嚴(yán)重破壞.下列不能用于凈化飲用水的物質(zhì)是

[  ]

A.

漂白粉

B.

明礬

C.

硫酸銅

D.

二氧化氯

(3)

以下的“水”屬于純凈物的是

[  ]

A.

雨水

B.

消毒水

C.

淚水

D.

蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省黃石市大治市九年級適應(yīng)性調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

23.(2010?大冶市模擬)下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì):
顏色狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體7.9g/cm31525℃良好良好良好
將金屬X投入鹽酸中,有大量氣泡生成.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)試推斷金屬X可能的一種用途______.
(2)將金屬X放入硫酸銅溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是______.

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