【題目】寫出下列反應的文字表達式
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:
(2)硫在氧氣中燃燒:
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
(4)過氧化氫制氧氣:上述反應中,反應(2)、(3)屬于化學反應基本類型中的反應;反應(1)、(4)屬于化學反應基本類型中的反應.
【答案】
(1)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(2)硫+氧氣 二氧化硫
(3)鐵+氧氣 四氧化三鐵
(4)過氧化氫 水+氧氣;化合;分解
【解析】解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(2)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,方程式的左邊寫反應物,右邊寫生成物,然后畫箭頭,在橫線上書寫條件,所以答案是:硫+氧氣 二氧化硫.(3)鐵絲在點燃的條件下生成四氧化三鐵,所以答案是:鐵+氧氣 四氧化三鐵.(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣.上述反應中,反應(2)、(3)符合多變一的特點,故屬于化合反應;反應(1)、(4)符合一變多的特點,故屬于分解反應;
所以答案是:(1)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(2)硫+氧氣 二氧化硫;(3)鐵+氧氣 四氧化三鐵;(4)過氧化氫 水+氧氣; 化合; 分解;
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界環(huán)境日的主題確定為:Think.Eat.Save.--思前、食后、厲行節(jié)約.
下面做法符合這一主題的是( )
A.生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分,建議大量使用
B.大力開采礦物,保障金屬材料的使用
C.采用焚燒的方法處理農作物秸稈和垃圾
D.推廣利用太陽能、風能,緩解溫室效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.金剛石是由分子構成的
B.氧化汞分子在發(fā)生化學變化中不能夠再分
C.“熱脹冷縮“現(xiàn)象,說明分子之間存在間隔
D.”美酒飄香“的主要原因是分子很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).該小組同學探究該氣體的成分.
(1)【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
小明說:不可能含有N2 , 因為 .
小芳說:不可能含有CO和H2 , 因為從藥品安全角度考慮,H2、CO易燃易爆,同時CO也 .
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行試驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(2)【得出結論】
(i)由實驗①可知,該氣體中肯定含有 , 寫出該反應的化學方程式 .
(ii)由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.如圖是元素周期表的一部分:
試根據(jù)上表回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是 .
(2)屬于第4周期的元素有(填元素名稱)(寫出一種即可).
(3)妍妍同學考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開頭的是元素(填“金屬”或“非金屬”,下同),靠近尾部的是元素.
(4)每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是;則表中x=;若某種鈣原子的相對原子質量為40,則它的中子數(shù)為 .
(5)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新時期.最近科學家宣布人工制得了第118號元素,此元素的核電荷數(shù)為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A是地殼中含量最多的金屬元素,B單質能供給呼吸,C是一種無色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反應生成無色氣體B.A元素組成的單質在B中能劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光,則:
(1)A元素的名稱是;
(2)B單質的化學式是;
(3)C是溶液;
(4)D在反應中起了作用.
(5)寫出題中有關反應的文字表達式; .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“硝酸”是高中化學將要學習的物質,濃硝酸遇熱、見光會發(fā)生化學變化,其化學方程式為:4HNO3 4NO2↑+2H2O+X↑
(1)X的化學式為 .
(2)請在O2硝酸的化學式中標出氮元素的化合價:
(3)寫出一條保存硝酸時應注意的事項 .
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