鉀肥能促使農(nóng)作物生長健壯，增強(qiáng)對病蟲害和倒伏的抵抗能力，下列物質(zhì)能用作鉀肥的是(  )

A．K2SO4  B．NH4NO3

C．NH4HCO3  D．Ca(H2PO4)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


H7N9型禽流感病毒近期在國內(nèi)華東地區(qū)蔓延，引起人們的恐慌與擔(dān)憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4，其相對分子質(zhì)量為328。請計(jì)算：{JP

(1)帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)中x＝__；

(2)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是  （    ）     

A、氧化鈣+水氫氧化鈣     B、酒精 +  氧氣二氧化碳+水    

C、氫氣 + 氧氣水          D、氯化氫 + 氨氣氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在鹽酸和硫酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質(zhì)是(  )

A．BaCl2　　　　　　　B．AgNO3

C．Na2SO4  D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答下列問題：

(1)X的化學(xué)式為_ _。

(2)生石灰可以由_ _(填名稱)高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。

(3)操作②的名稱是_ _；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的_(寫化學(xué)式)；燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀_ _溶液。

(4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時(shí)也會放出氨氣。該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯誤的是( )

A．運(yùn)輸時(shí)注意密封

B．貯存時(shí)不能受潮或曝曬

C．與草木灰混合施用

D．施用后立即蓋土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標(biāo)出)，請回答下列問題：

(1)步驟①中通過觀察到_ _現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨。

(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為_ _、_ _。

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _、_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“－”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。

(1)D的化學(xué)式_ _。

(2)C→E的化學(xué)方程式_ _，說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的理由_ _。溶液中發(fā)生的一個置換反應(yīng)方程式_ _，其微觀實(shí)質(zhì)是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（）

　 A．增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

　 B．室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

　 C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

　 D． “釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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