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16.下列化學實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液產生藍色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒產生濃厚的白煙
D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成白色固體

分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)堿的化學性質,進行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

解答 解:A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,故選項說法正確.
B、氫氧化鈉溶液與氯化鐵溶液反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉,向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液產生紅褐色沉淀,故選項說法錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,故選項說法錯誤.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.KCl在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如表:
溫度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
(1)60℃時,100g水中最多可溶解KCl45.5g.
(2)90℃時,100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時,溶液的質量<100g(選填“>”、“<”或“=”)
(3)40℃時,KCl飽和溶液中溶質質量分數(shù)為28.6%;該溶液升溫到60℃時,溶液屬于不飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3),生產的關鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉化成NaHCO3(固體沉淀物)和NH4Cl(溶液).主要生產流程如下:

(已知:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O)
(1)“煅燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)若在化學實驗室里分離設備(I)中的混合物,用到的操作名稱是過濾.
(3)在設備(Ⅱ)中固體A與水反應的化學方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)對設備(Ⅱ)中的母液處理后,除水以外可在本流程中再利用的物質有NaCl、NH3(填寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.探索化學世界的奧秘,需要掌握科學的方法.
(1)實驗是學習化學的一條重要途徑.觀察如圖實驗裝置,回答下列問題.

若用高錳酸鉀來制取氧氣,應選擇裝置A(填字母),化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為了在較短時間內獲得盡可能純凈的氧氣,所選的收集裝置為C(填字母).
(2)“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式.圖A、B是從不同視角對稀鹽酸與氫氧化鈉的反應描述,其中圖A表示實際操作,圖B表示反應過程中微觀粒子的變化情況.

①圖A中儀器a的名稱是燒杯.
②由圖B可以看出,該反應中實際參與反應的離子是H+、OH-(填離子符號).
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中,勻速滴加質量分數(shù)為15%的NaOH溶液,并用傳感器實時測定混合溶液的pH和溫度變化情況,所得曲線如圖C.
根據(jù)圖C分析,硫酸和氫氧化鈉的反應屬于放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應;若當加入的NaOH溶液的質量為40g時,混合溶液的pH=7,試求所用的稀硫酸中溶質的質量分數(shù)25%(寫出解題過程,否則不得分).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質的用于與其性質對應不正確的是( 。
A.干冰可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應
B.洗潔精用來洗滌油污--洗潔精具有乳化作用
C.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
D.氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某中學化學課外活動小組的同學,監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH.取雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)測得數(shù)據(jù)如下:該小組同學對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是( 。
測定時間5:005:105:205:305:40
pH4.984.944.904.864.82
A.本次降雨通常會影響農作物的生長
B.在測定期間雨水的酸性逐漸減弱
C.本次降雨對大理石等建筑物有一定的腐蝕作用
D.當時空氣中硫的氧化物或氮的氧化物含量可能超標

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.氧化物都含有氧元素,含有氧元素的物質都是氧化物
B.堿溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
C.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應都屬于中和反應
D.離子是帶電荷的原子或原子團,所以帶電荷的微粒一定是離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.工業(yè)上制取水煤氣的化學反應物:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO,該反應中還原劑是( 。
A.CB.H2OC.H2D.CO

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25克,加熱至不再產生氣體為止.將加熱后的剩余物冷卻,加10克水充分溶解后,測得剩余固體的質量為7.25克;再在剩余固體中三次分別用10克水充分溶解后,測得剩余固體的質量;數(shù)MnO2據(jù)記錄如下表.(提示:MnO2粉末不溶于水,該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
編號1234
加水的質量(克)10101010
剩余固體的質量(克)7.254.05m3
(1)該實驗中MnO2的作用是催化作用.
(2)求實驗所制得的氧氣的質量(寫出具體計算過程).
(3)表中m值為3;理由是由1和2可知加入10g水最多溶解7.25g-4.05g=3.2gKCl,而第三、第四次加水后溶解KCl為4.05g-3g<3.2g,則第三次加水后KCl完全溶解,剩余的固體全部是不溶于水的MnO2

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