按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．比較紅磷、白磷著火點(diǎn)                  B．定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率

C．除去廢氣中的CO2，并收集CO            D．驗(yàn)證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析判斷。

A、用酒精燈加熱銅片，溫度很容易超過(guò)白磷和紅磷的著火點(diǎn)（較難控制），且白磷與紅磷距燈焰的距離不同（溫度就不同），故無(wú)法比較紅磷、白磷著火點(diǎn)的高低，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、通過(guò)觀察秒表，可比較注射器的活塞移動(dòng)的快慢，從而比較稀硫酸的加入量與反應(yīng)速率快慢的關(guān)系，故能定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、由于雜質(zhì)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而一氧化碳不反應(yīng)，故能除去二氧化碳；且由于一氧化碳難溶于水，故可排出瓶中原有的氫氧化鈉溶液而儲(chǔ)存在該瓶中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、由于CaO和水反應(yīng)放熱，故裝置內(nèi)溫度升高，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，所以紅墨水會(huì)左低右高，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xA

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件，氫氣的制取和檢驗(yàn)，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳的物理性質(zhì)，常用氣體的收集方法，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化，生石灰的性質(zhì)與用途

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法與注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和原理是解答此類題目的關(guān)鍵。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

30、過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣的大
、
不支持燃燒
的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：
棉花充分與氧氣接觸
、b：
溫度必須達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
兩個(gè)條件．
[提出問(wèn)題]：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？
[查閱資料]：（1）在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
（3）無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

[實(shí)驗(yàn)步驟]：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
[實(shí)驗(yàn)分析]：①檢查整套裝置的氣密性的方法：
先在U型管內(nèi)裝入水，使U型管左右液面保持相平，然后向下推針筒活塞，若U型管左邊液面下降，右邊液面上升，并穩(wěn)定一段時(shí)間則
說(shuō)明氣密性良好
．
②C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是
證明CO2中的水蒸氣確實(shí)已被除去
．
③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
析出氫氧化鈣固體，說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量
．
[得出結(jié)論]：（1）①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件；②
③飽和的澄清石灰水變渾濁
（填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象）說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件．
（2） Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：
沒(méi)有水參與反應(yīng)
．
（3）Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
．
[拓展提高]：現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^(guò)氧化鈉粉末，已證明其已完全變質(zhì)．為探究其成分，有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下定性和定量?jī)煞N實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
一、定性方案：

二、定量方案：
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中，一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，觀察顯示數(shù)字的變化，并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線（如圖）；請(qǐng)你根據(jù)曲線計(jì)算出粉末中各成分的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)去鳳凰山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的
．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
D
D
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）在過(guò)濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
（填序號(hào)）．

（4）可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水；常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度；在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
．
（5）小明用水的電解實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成．如圖所示，圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是我縣化學(xué)老師針對(duì)圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置．

圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟為：先將裝置固定在鐵架臺(tái)上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開(kāi)啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時(shí)，關(guān)閉電源，隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體．請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問(wèn)題：①水通電分解生成氫氣，是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解．
②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是
O2
O2
 氣體（填化學(xué)式），檢驗(yàn)此氣體的方法是
用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣
用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣
．
③你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖l來(lái)說(shuō)，所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是
B
B
 （填字母編號(hào)）．
a．實(shí)驗(yàn)時(shí)，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液  
b．使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快  
c．方便兩極氣體的檢驗(yàn)  
d．所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見(jiàn)的物品改制而成
A．a(chǎn)、b、c    B．a(chǎn)、c、d     C．b、c、d    D．a(chǎn)、b、c、d
（6）水是生命之源．看到如圖3漫畫(huà)，你的感想是：（解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與生活密切聯(lián)系．曉佳同學(xué)善于將化學(xué)與生活相聯(lián)系，他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你和他一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
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（1）抽氣：A圖是食品枕包，曉佳想探究其中氣體成分，首先猜想可能是CO2．他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體，通入
 
（填名稱），發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁，說(shuō)明不是CO2．
（2）檢查裝置的氣密性：曉佳檢查B圖裝置的氣密性時(shí)，先用手捂住試管一段時(shí)間，才將導(dǎo)管一端放入水中，沒(méi)有看到氣泡．但他有辦法，他立即松開(kāi)手，一會(huì)兒看到
 
（填現(xiàn)象，下同），也能說(shuō)明氣密性良好．曉佳檢查C圖裝置的氣密性時(shí)，將活塞向右拉，看到有
 
，或?qū)⒒钊蜃笸�，看到�?dǎo)管有水柱，都能說(shuō)明裝置氣密性良好．
（3）測(cè)定空氣中氧氣的含量：曉佳設(shè)計(jì)如D圖，選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器．按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．（活塞阻力和連接管體積忽略不計(jì)）
（4）氧氣的制�。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，涉及到文字（或符號(hào)）反應(yīng)式為
 
，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省東臺(tái)市六校九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生活密切聯(lián)系。曉佳同學(xué)善于將化學(xué)與生活相聯(lián)系，他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

（1）抽氣：A圖是食品枕包，曉佳想探究其中氣體成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體，通入        （填名稱），發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁，說(shuō)明不是CO2。

（2）檢查裝置的氣密性：曉佳檢查B圖裝置的氣密性時(shí)，先用手捂住試管一段時(shí)間，才將導(dǎo)管一端放入水中，沒(méi)有看到氣泡。但他有辦法，他立即松開(kāi)手，一會(huì)兒看到        （填現(xiàn)象，下同），也能說(shuō)明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時(shí)，將活塞向右拉，看到有         ，或?qū)⒒钊蜃笸�，看到�?dǎo)管有水柱，都能說(shuō)明裝置氣密性良好。

（3）測(cè)定空氣中氧氣的含量：曉佳設(shè)計(jì)如D圖，選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器。按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是           （填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為     mL刻度處才停止。（活塞阻力和連接管體積忽略不計(jì)）

（4）氧氣的制�。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，涉及到文字（或符號(hào)）反應(yīng)式為                 ，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                            。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與生活密切聯(lián)系。曉佳同學(xué)善于將化學(xué)與生活相聯(lián)系，他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

（1）抽氣：A圖是食品枕包，曉佳想探究其中氣體成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體，通入        （填名稱），發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁，說(shuō)明不是CO2。

（2）檢查裝置的氣密性：曉佳檢查B圖裝置的氣密性時(shí)，先用手捂住試管一段時(shí)間，才將導(dǎo)管一端放入水中，沒(méi)有看到氣泡。但他有辦法，他立即松開(kāi)手，一會(huì)兒看到        （填現(xiàn)象，下同），也能說(shuō)明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時(shí)，將活塞向右拉，看到有         ，或?qū)⒒钊蜃笸�，看到�?dǎo)管有水柱，都能說(shuō)明裝置氣密性良好。

（3）測(cè)定空氣中氧氣的含量：曉佳設(shè)計(jì)如D圖，選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器。按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是           （填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為     mL刻度處才停止。（活塞阻力和連接管體積忽略不計(jì)）

（4）氧氣的制�。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，涉及到文字（或符號(hào)）反應(yīng)式為                 ，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                            。

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