怎樣量取10mL的液體藥品?
考點(diǎn):測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:量筒量液時(shí)要注意量程的選擇,選取的量程太大,會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確,選取的量程太小,多次稱量會(huì)有誤差.
解答:解:
量取10mL液體,應(yīng)選擇10mL量程的量筒.將液體注入量筒,體積接近10mL時(shí),用膠頭滴管滴加,視線始終與量筒的凹液面最低點(diǎn)相平,凹液面最低點(diǎn)達(dá)到10mL時(shí),停止滴加,即量筒內(nèi)量取了10mL的液體藥品.
點(diǎn)評:本題主要考查量筒中量程的選擇方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述反應(yīng)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是( 。
A、蠟燭燃燒火焰分三層外焰最亮
B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
C、蠟燭燃燒有黑煙產(chǎn)生,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧
D、蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,燒杯內(nèi)壁涂有澄清的石灰水變白色渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將8g氧化銅固體放入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:
(1)可生成氯化銅多少克?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(化學(xué)方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
,棉花的作用是
 
,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水中取出,瓶用帶火星木條伸入瓶中,如果末見木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)可以用B制取的氣體是
 
等.請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:
 
,制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)請寫出圖中儀器①、②的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置
 

氣體收集裝置為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨(NH4Cl)與固體氫氧化鈉在加熱的條件下制取氨氣(NH3),化學(xué)方程式為NH4Cl+NaOH
 加熱 
.
 
NaCl+NH3↑+H2O,氨氣的密度比空氣的密度小,能溶于水形成氨水.根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究分子的性質(zhì)時(shí),設(shè)置了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

甲圖所示實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明分子是
 
.他們設(shè)置了乙圖用來做對比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
 
(選填“有”或“沒有”)必要,你的理由是
 

(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會(huì)有水垢生成.
①檢查家庭用水是硬水還是軟水的方法是(不要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)
 

②若自來水中存在異味,可在水中加入活性炭,這是利用活性炭的
 
性.
③下列對有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是
 

A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.我國天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
(3)如圖2,電解水的實(shí)驗(yàn)中,檢測a試管中氣體的方法是
 
(不要求寫出現(xiàn)象和結(jié)論);電解水的化學(xué)方程式為
 

(4)水(H2O)和過氧化氫(H2O2)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液.
(1)所需的氫氧化鈉質(zhì)量:
 
g;
(2)稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平
 
(填“左”或“右”)盤的燒杯內(nèi);量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是
 
mL(選填“10”、“100”或“250”).
實(shí)驗(yàn)二:水的電解實(shí)驗(yàn)
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中,只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用.
(3)開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”).用
 
驗(yàn)證b管中的氣體,寫出電解水的化學(xué)方程式:
 

(4)說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí):
 

(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%(填“<”、“=”或“>”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

靈山荔枝享譽(yù)廣西.荔枝營養(yǎng)豐富,富含維生素C.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,請計(jì)算:
(1)每個(gè)維生素C分子中含有
 
個(gè)原子.
(2)88g維生素C中含氧元素的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣由多種物質(zhì)組成,其中氮?dú)庹?div id="7g7pzxk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,氧氣占
 
,稀有氣體占
 
 
 
,其它氣體和雜質(zhì)占0.03%;
 
 
是造成空氣污染的兩類物質(zhì).目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:
 
、
 
、
 
、可吸入顆粒物和臭氧.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案