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【題目】大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重?茖W家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖。

下列有關該過程的敘述正確的是 ( 。

該過程可實現CO2零排放

該過程中只有1種物質可以循環(huán)利用

C.分離室中分離物質的操作是蒸發(fā)

D.該過程至少發(fā)生了4個化學反應

【答案】D

【解析】A、由反應的流程圖可知,在二氧化碳捕捉室中的氫氧化鈉將大部分的二氧化碳吸收掉了,但還有少量的二氧化碳排放到了空氣中,錯誤;B、由反應的流程圖可知,氧化鈣和氫氧化鈉均可循環(huán)利用,錯誤;C、通過分離室分別得到了固體和液體,故分離室中分離物質的操作是過濾,錯誤;D、該過程反應的反應有:氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、高溫時碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線,分析曲線得到的信息中,錯誤的是

A. 約在64時,KClNa2SO4的溶解度相等

B. 40時,40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液

C. 在室溫至100區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反

D. 分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結晶的方法

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【題目】【2016年湖南省邵陽市】我了解決化石能源面臨耗盡的問題,科學家正在開發(fā)新能源,下列不屬于新能源的是(

A.天然氣 B.太陽能 C.地熱能 D.潮汐能

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【題目】某同學用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了.請分析該同學稱得藥品的質量是

A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g

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【題目】 2016屆廣東省河源市中英文實驗學校九年級下第2周周測】科學合理膳食,使人體中各種元素形成“收支平衡”,以保障健康.下列屬于人體中常量元素的是(

A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘

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【題目】某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究.

(1)下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是_______(選填序號)。

(2)鐵生銹的主要過程為:FeFe(OH)2Fe(OH)3 Fe2O3·xH2O;

次要過程為:FeFeCO3。

(3)鐵銹組分的確定

某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。

【查閱資料】Fe2O3·xH2O失去水分子溫度為110℃,FeCO3在282℃分解為FeO和CO2。

溫度高于400℃時鐵的氧化物才能被CO還原。

①裝置A中的反應為:H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通過B、C裝置可得到干燥、

純凈的CO氣體,洗氣瓶B中最好盛放________(選填序號)。

A.濃硫酸 B.澄清的石灰水 C.氫氧化鈉溶液

②現控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質量不再變化

為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質量m(FeCO3)=______g,x=______。

(4)在鋼鐵廠的實驗室,同學們了解到隨著溫度的升高,氧化鐵在還原過程中能產生其他鐵的氧化物,并最終被還原成鐵。下圖是某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關數據,并得到固體質量與反應溫度的關系曲線.根據圖象分析,固體質量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________

(5)同學們取了10g某菱鐵礦樣品(主要成分為FeCO3,雜質不參加反應),磨成粉末,加入200g足量稀硫酸,充分反應后稱得剩余物的總質量為207.8g,計算該樣品中FeCO3的質量分數。(要有完整的計算過程)已知:FeCO3+H2SO4====FeSO4+H2O+CO2_______________

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【題目】甲圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)NaCl溶液能夠導電,NaCl在水中能夠解離出的陽離子是___________(用化學用語表示)

(2)90℃時,MgCl的溶解度是_____,在該溫度下配制MgCl溶液,溶質質量分數最大為_________(只列算式,不需要計算結果)。

(3)90℃時,向100g水中加入40gKCl,所得的溶液為___________溶液(填“飽和”或“不飽和”);將上述溶液蒸發(fā)掉50g水后恢復到90℃,析出固體的質量是_______g。

(4)如乙圖所示,60℃時把試管放入盛有MgSO4的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,此時觀察到的現象有:試管中的鎂條和鹽酸劇烈反應,產生大量氣泡,并立即放出大量的熱,同時還觀察到燒杯中___________________。

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【題目】【2016年新人教版初中化學九年級上氣練習卷】一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣.常溫下易與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮,實驗室收集一氧化氮,宜采用的方法是(

A.向上排空氣法 B.排水法

C.向上排空氣法或排水法 D.向下排空氣法或排水法

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【題目】【2015年廣東省】水是生命之源。下列關于水的說法正確的是(

A.澄清的礦泉水是純水 B.過濾可以除去水中所有的雜質

C.肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出 D.填埋垃圾不會導致水體污染

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