（1）明礬的凈水原理是
 
；
（2）用洗潔精清洗掉盤子上的油污原理是
 
．
（3）汽車尾氣主要污染物中的有害氣體是
 
；
（4）釜底抽薪能使鍋中的水因火滅而不再沸騰的原理
 
．
考點(diǎn)：常用鹽的用途,空氣的污染及其危害,乳化現(xiàn)象與乳化作用,滅火的原理和方法
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使其沉降以達(dá)到凈水的目的，故填：溶于水形成膠體具有吸附性；
（2）洗滌劑具有乳化功能，能將油脂分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚集成大的油珠隨水流走，故填：乳化作用；
（3）汽車尾氣主要污染物中的有害氣體是一氧化氮和一氧化碳，故填：一氧化氮和一氧化碳；
（4）釜底抽薪是移走了可燃物，故填：移走可燃物．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，如圖是電解水制氫的簡(jiǎn)易裝置圖．回答下列問(wèn)題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是
 
（填“直流電”或“交流電”）．
（2）甲管生成
 
氣體，b應(yīng)接電源
 
極．
（3）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是
 
．
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為
 
．
（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題．下列建議不可行的是（　　）
A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B、使用清潔能源，以減少大氣污染
C、禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D、分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、食物腐爛B、木炭燃燒
C、呼吸作用D、鐵釘生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石家莊41中興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B．他們進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究（B是常用的建筑材料，H是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A的主要成分
 
X的主要成份是
 
．
（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：
②
 
 ⑥
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相．PX：無(wú)色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的分子結(jié)構(gòu)模型，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）“PX”它的化學(xué)性質(zhì)有
 
．
（2）試寫出“PX”的化學(xué)符號(hào)為
 
．
（3）若每個(gè)碳原子的質(zhì)量用“12”表示，每個(gè)氫原子的質(zhì)量用“1”表示，試計(jì)算一個(gè)“PX”分子的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，能得到溶液的是（　�。?/div>
A、面粉B、泥土C、花生油D、食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氧分子
 
；（2）3個(gè)亞鐵離子
 
；（3）水中氧顯負(fù)二價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、汞B、硫酸銅C、氧氣D、金剛石

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案