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鹽酸、熟石灰、食鹽、無水硫酸銅四種物質中（用化學式表示）
（1）存在于人的胃液里的是
 
；
（2）可用于檢驗市售酒精中是否含有水分的是
 
；
（3）農業(yè)上用來降低土壤酸性的是
 
；
（4）在日常生活中用做調味劑的是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據常見化學物質的性質與用途并結合化學式的寫法進行分析解答即可．
解答：解：（1）存在于人體胃液中的酸是鹽酸；故填：HCl；
（2）無水硫酸銅遇水變藍色，常用來檢驗無水酒精中是否含水．故填：CuSO4；
（3）氫氧化鈣具有堿性，常用來改良酸性土壤．故填：Ca（OH）2；
（4）在日常生活中用作調味劑和防腐劑的物質是食鹽，化學式是NaCl．故填：NaCl．
點評：本題主要考查學生對生活中常用和常見的一些物質的性質和作用的了解，并記住常見物質的化學式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

9g某物質完全燃燒后生成8.8g CO2和5.4g 水．則對該物質判斷正確的是（　�。�
A、該物質完全燃燒消耗3.2g的氧氣
B、該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、該物質只含碳、氫元素
D、該物質由碳、氫、氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過程示意圖，請據圖填空．（1）從物質分類的角度看，反應前容器內的物質屬于（填“純凈物”或“混合物”）
 
，反應后容器內的物質屬于
 
，該反應的文字表達式為
 
，反應的基本類型為
 
．
（2）從微觀角度看，氯氣是由
 
構成的，每個氯化氫分子由
 
構成．反應時，1個氫氣分子和1個氯氣分子發(fā)生化學反應生成
 
個氯化氫分子．
（3）氫氣“具有可燃性、難溶于水”，依次描述了氫氣的（填“物理性質”或“化學性質”）
 
、
 
．氯化氫“不具有可燃性，易溶于水”．從微觀的角度看，二者性質不同的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（　�。�
A、Fe
B、O2
C、CO2
D、2 O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據題意填寫下列空格．
（1）燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對皮膚有刺激作用，使用不當會引起皮炎，溴酸鈉中溴元素的化合價為
 
；
（2）某微粒結構示意圖用化學符號表示為
 
；
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污屬于
 
現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作，能達到預期目的是（　�。�
A、用托盤天平稱取5.62g 氯化鈉固體
B、用100毫升液體量取50.8毫升液體
C、用pH試紙測得鹽酸的pH值為3
D、用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（　　）
需區(qū)分物質方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B稀鹽酸和稀硫酸觀察顏色塊狀大理石
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某反應的微觀示意圖，若○表示氧原子，表示氫原子，有關說法中正確的是（　�。�
A、圖中甲、乙、丙三種物質都是化合物
B、該反應屬于分解反應
C、該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變
D、圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填序號），還需添加的實驗用品為
 
，產生氧氣的文字表達式是
 
；若將D裝置中裝滿水，氣體從
 
（填導管接口字母）端進入，也可收集氧氣．
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是
 
（用a、b、c、…等表示）；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是
 
；他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．你認為可能的原因是
 
．

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