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某化學興趣小組的同學對能制氧氣的呼吸面具進行研究。

[查閱資料]

(1)呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應,都生成氧氣,反應的化學方程式為:

①2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

②2Na2O2 +2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

(2)氯化鈣溶液呈中性;碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:

Na2CO3+ CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。

同學們對用過一段時間后的面具中的固體成分產生興趣。

[猜想與假設]

固體可能為:①Na2CO3;②NaOH和Na2CO3;③Na2O2和Na2CO3;④ 。

為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分,該小組的同學在老師的指導下進行了以下的探究。

[進行實驗]

實驗Ⅰ:取少量固體放入試管中,加足量水,看到 ,證明固體中有Na2O2。

實驗Ⅱ:取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生大量氣泡,則證明固體中含有Na2CO3。

實驗Ⅲ:取少量固體放入試管中,加足量水,再滴加足量的氯化鈣溶液后,過濾。向濾液中加入酚酞試液,若溶液變成 ,則證明固體中含有NaOH。

[反思與評價]

通過上述實驗,有些同學認為其中有些不妥的結論。

(1)有些同學認為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3。如何改進此實驗? 。

(2)還有些同學認為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH。其原因是: 。

練習冊系列答案
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除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),所選用的試劑及操作方法均正確的一組是

選項

待提純的物質

選用的試劑

操作的方法

A

CaO(CaCO3)

溶解、過濾、結晶

B

CuSO4(H2SO4)

氫氧化鈉溶液

過濾

C

Cu(CuO)

稀硫酸

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

CO2(CO)

氧氣

點燃

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(10分)實驗室制取氧氣所需裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:b

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,其反應的化學方程是 .選用的發(fā)生裝置是 (填序號),實驗結束后裝置內得到的物質屬于 (填“純凈物”或“混合物”),此外還可以用 色的高錳酸鉀來制取氧氣,收集時若用C裝置,收集的最佳時機是 .

(3)某興趣小組查閱資料知:氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,那么氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢?他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為正確的是 (可以多選)。

A.雙氧水的濃度一定相同 B.催化劑的質量一定相同

C.反應前雙氧水的溫度一定相同 D.反應容器的容積一定相同.

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下列關于溶液的說法正確的是

A.某溫度下兩種不同物質的溶液,溶質質量分數相同,則這兩種物質的溶解度一定相同

B.溶質質量分數為10%的200毫升某溶液,密度為1.2克/厘米3,其中一定含溶質24克

C.飽和溶液析出晶體后,溶質的質量分數一定減少

D.不飽和溶液轉化為飽和溶液,其溶質的質量分數一定增大

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廚房中現有下列四種物質,取少量分別放入適量水中充分攪拌,不能形成溶液的是

A.白糖 B.面粉 C.食鹽 D.白酒

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下列用字母表示的物質由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質。

(1)A溶于水放出大量的熱,在空氣中極易潮解。A的俗稱為 。

(2)B為紅色的固體,B、C固體分別與D的溶液反應后分別生成E、F,E、F含有兩種相同元素且兩種物質的溶液顏色不同。則E、F含有的相同元素元素是 ;B與D溶液反應的化學方程式為 ;B與某氣體反應生成C,則該反應的化學方程式為 。

(3)取G的固體53g與足量的D溶液反應產生22g氣體,則G與D溶液反應的化學方程式為 。

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(1)食品包裝內充N2以防腐,因為N2的化學性質 。

(2)“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉,可延長食品保質期,因為鐵粉可與H2O和 反應。

(3)生石灰可用做干燥劑,用化學方程式表示其原理 。

(4)過氧化氫分解過程中產生的氧可將牛乳中的溶解氧經酶促反應除去,從而保護鮮奶中的Vc和其他易被氧化的物質,延長鮮牛奶的保質期。過氧化氫分解的化學方程式是 。

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