【題目】核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是（　�。�

A.分子B.原子C.陰離子D.陽(yáng)離子

【答案】D

【解析】

核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子帶正電荷，帶正電荷的離子是陽(yáng)離子，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設(shè)，廢棄物中，舊報(bào)紙屬于（　�。�

A.可回收物B.餐廚垃圾C.有害垃圾D.其它垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品的主要材質(zhì)在自然界以單質(zhì)形式存在的是（ ）

A.青銅器B.鐵制寶劍C.黃金首飾D.塑料器具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】獼猴桃、山藥等食物可為人體補(bǔ)硒,增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老。這里的“硒"指的是

A.分子

B.原子

C.元素

D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.自然界的水都是混合物

B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

C.化肥、農(nóng)藥的不合理施用會(huì)造成天然水體的污染

D.過(guò)濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_______________________。

(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端 管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，___________(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，其原因可能是_______________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué)。以下對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.淀粉在淀粉酶和水作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖是化學(xué)變化

B.蛋白質(zhì)在蛋白酶和水的作用下轉(zhuǎn)化為氨基酸是化學(xué)變化

C.蔬菜中的維生素對(duì)人體很重要，食物纖維人體不能吸收，對(duì)人體毫無(wú)用途

D.蔗糖、葡萄糖、淀粉都屬于碳水化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�

A.氮?dú)�、蒸餾水

B.高錳酸鉀、食鹽水

C.氫氣、稀有氣體

D.二氧化碳、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活性炭具有很強(qiáng)的_____，可以除去冰箱內(nèi)的異味

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同步練習(xí)冊(cè)答案