（2007?常州）某研究性學習小組沒汁的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．
（1）寫出儀器A和B的名稱：A：______；B：______．
（2）當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置可直接進行的實驗是______（填序號）．①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
小穎認為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑
【答案】分析：本題中，考查了分液漏斗和集氣瓶兩種儀器的名稱，實驗室是用鋅與稀硫酸反應制取氫氣的；是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，因此不需要加熱．根據(jù)裝置II，進入氣體的導管比較短，因此可以用來收集氫氣．該裝置還可用于雙氧水制取氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，因此裝置II需要改進，改用排水法收集氧氣．如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱．二氧化碳有三個化學性質：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；②與水反應生成碳酸；③能使澄清的石灰水變渾濁．書寫化學方程式時，要注意配平．
解答：解：（1）常用儀器名稱的考查，本題是分液漏斗和集氣瓶．故答案為：分液漏斗；集氣瓶．
（2）由于裝置II中，進入氣體的導管比較短，因此只能收集密度比空氣小的氣體；如果要收集氧氣就必須改成排水法．用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平．故答案為：②；在裝置II中裝滿水后再進行制��；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）當打開K2、關閉K1時，可驗證二氧化碳的性質，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色．二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水．故答案為：紫色石蕊試液；紫色變紅色；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
點評：本考點主要考查氣體的制法和收集方法，同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫，還考查了二氧化碳的化學性質．二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇，二氧化碳的性質等都是中考的重要考點之一．本題綜合性比較強，本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?常州）新聞鏈接：2005年3月19日，某校3位學生在實驗操作中不慎將鈉與水接觸，引發(fā)火災…
閱讀了上述新聞之后，好奇的唐唐猜測：金屬鈉能與水發(fā)生反應．
她通過查找資料獲得了以下信息：
①鈉常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉（Na2O），氧化鈉可與水化合生成相應的堿；
②鈉能與水劇烈反應，放出大量的熱，化學方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
她在老師的指導下設計并進行了實驗，并做了如下實驗記錄：
①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如圖一所示；
②用手擠壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如圖二所示；
③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如圖三所示；
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如圖四所示；
⑤待完全反應后，打開瓶塞，檢驗產(chǎn)生的氣體；
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑，溶液呈紅色．
請根據(jù)唐唐的實驗過程與實驗記錄，回答以下問題：
（1）寫出試劑A的名稱：
酚酞
酚酞
；
（2）寫出氧化鈉與水反應的化學方程式：
Na2O+H2O=2NaOH
Na2O+H2O=2NaOH
；
（3）為什么在實驗步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？
得到純凈的氣體，以檢驗氣體，同時避免在檢驗或反應中發(fā)生爆炸
得到純凈的氣體，以檢驗氣體，同時避免在檢驗或反應中發(fā)生爆炸
；
（4）本實驗中，對取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？
有要求，黃豆粒大小即可．若金屬鈉太大，反應很劇烈，不易控制，且生成的氣體過多，瓶內(nèi)壓強增大瓶塞可能會頂飛，使實驗失��；若金屬鈉太小，生成的氣體過少，反應現(xiàn)象不明顯，導致后續(xù)實驗無法進行
有要求，黃豆粒大小即可．若金屬鈉太大，反應很劇烈，不易控制，且生成的氣體過多，瓶內(nèi)壓強增大瓶塞可能會頂飛，使實驗失敗；若金屬鈉太小，生成的氣體過少，反應現(xiàn)象不明顯，導致后續(xù)實驗無法進行
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科目：初中化學 來源：專題突破訓練_初三化學強化系列05（解析版） 題型：解答題

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①鈉常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉（Na2O），氧化鈉可與水化合生成相應的堿；
②鈉能與水劇烈反應，放出大量的熱，化學方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
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①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如圖一所示；
②用手擠壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如圖二所示；
③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如圖三所示；
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如圖四所示；
⑤待完全反應后，打開瓶塞，檢驗產(chǎn)生的氣體；
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑，溶液呈紅色．
請根據(jù)唐唐的實驗過程與實驗記錄，回答以下問題：
（1）寫出試劑A的名稱：______；
（2）寫出氧化鈉與水反應的化學方程式：______；
（3）為什么在實驗步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？______；
（4）本實驗中，對取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？______．

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科目：初中化學 來源：2007年江蘇省常州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

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①鈉常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉（Na2O），氧化鈉可與水化合生成相應的堿；
②鈉能與水劇烈反應，放出大量的熱，化學方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
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①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如圖一所示；
②用手擠壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如圖二所示；
③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如圖三所示；
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如圖四所示；
⑤待完全反應后，打開瓶塞，檢驗產(chǎn)生的氣體；
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑，溶液呈紅色．
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（1）寫出試劑A的名稱：______；
（2）寫出氧化鈉與水反應的化學方程式：______；
（3）為什么在實驗步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？______；
（4）本實驗中，對取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？______．

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小穎認為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是______；實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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