現(xiàn)有六種物質(zhì):①熟石灰、②活性炭、③干冰、④鈦合金.請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
(1)可用于人工降雨的是_____;(2)可用于改良酸性土壤的是_____;
(3)能吸附冰箱異味的是_____;(4)可用來制造人造骨的是_____.
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時,沒有看到明顯現(xiàn)象。
(提出問題)氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(查閱資料)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量。
(實驗設(shè)計)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案,請你幫他們完成實驗報告
同學(xué) | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲 | 溶液由紅色變成_____ | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
乙 | U形玻璃管中____(填“左”或“右”)邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
丙 | 用_____測定氫氧化鈉溶液的pH;向其中滴加足量的稀鹽酸后,再測定溶渡的pH | 最后溶液的pH_____(“≥7”“≤7”或“不變”) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
(評價反思) 你認(rèn)為實驗設(shè)計方案不合理的同學(xué)是______,理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號中“3”所表示的含義其中錯誤的是 ( )
A.3H2O中的“3”表示三個水分子
B.SO3中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子
C.3C中的“3”表示三個碳原子
D.Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價為+3價
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)-原子和離子(第1課時) 題型:單選題
下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是( 。
A.原子能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.任何原子的原子核內(nèi)都含質(zhì)子
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子總在不停地運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)-原子和離子(第1課時) 題型:單選題
關(guān)于分子和原子的敘述,錯誤的是( )
A. 分子總是在不斷運(yùn)動 B. 分子和原子的質(zhì)量都很小
C. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子 D. 分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
濃鹽酸的質(zhì)量為A,敞口放置一段時間后,測得其質(zhì)量為B.則A ___B(填“>”“=’’或“<’’,下同);濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A,敝口放置一段時間后,測得其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B,則A___B;質(zhì)量為A的鋅片插入硫酸銅溶液中,一段時間后取出,洗凈、干燥后測得其質(zhì)量為B,則A____B
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列關(guān)于氫氧化鈉的說法中錯誤的是( )
A. 易溶于水,溶解時放出熱量 B. 它的俗稱叫火堿、燒堿或苛性鈉
C. 它的水溶液能使石蕊試液變紅色 D. 它能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型:單選題
實驗室可用“高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水”分解制取氧氣。關(guān)于這三個反應(yīng)原理,下列說法正確的是( 。
A. 都需要加催化劑
B. 都有兩種元素的化合價發(fā)生了變化
C. 都生成氧化物
D. 生成等量的O2消耗KMnO4的質(zhì)量最大
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型:單選題
實驗室制取CO2和O2的共同點是( )
A. 反應(yīng)時都需要加熱 B. 都可以用向上排空氣法收集
C. 都可以用排水法收集 D. 氣體發(fā)生裝置相同
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