【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

B．鋁和硫酸銅溶液反應，生成黑色的銅

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅

【答案】B

【解析】A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，正確；B、鋁和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋁，故反應的現(xiàn)象是鋁的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍色變成無色，錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，正確；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，故二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅，正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列制作過程中的變化屬于化學變化的是

A．糧食釀酒 B．石油分餾 C．鐵水鑄鍋 D．麥磨成面

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做中和反應的實驗，向盛有氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌。右圖為依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的V(鹽酸)-pH 圖。

（1）滴加鹽酸的體積為V1時，溶液呈什么顏色？

（2）滴加鹽酸的體積為V2 時，溶液中除了水分子外，主要的微粒有哪些？

（3）舉出中和反應的一個應用實例。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．水蒸發(fā)變成水蒸氣時體積變大，原因是水分子體積變大

B．發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸鈉

C．可以通過灼燒聞氣味的方法鑒別腈綸線和羊毛線

D．硝酸銨溶于水時溶液溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是

A．SO42- 、 Fe2+、 Na+ B．NH4+、OH-、NO3-

C．CO32-、K+、Ca2+ D．C1-、K+、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有失去標簽的四瓶溶液，分別是氯化鐵、氯化鈣、稀鹽酸、氯化鈉溶液中的一種，為了鑒別出它們，進行以下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：

（1）通過觀察，溶液呈黃色的是__________________。

（2）將剩余溶液分別取樣，加入_________溶液，可以將它們一次性鑒別出來。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】媽媽帶著小靜去采摘園采摘，請用所學的化學知識回答下列問題：

（1）小靜看到路邊的樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿（主要成分是氫氧化鈣)，它的作用是什么？

（2）在采摘園墻外，小靜就聞到了果香，說明分子具有什么性質(zhì)？

（3）蔬菜和水果主要為人體補充哪種營養(yǎng)素？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水。某河流水質(zhì)原為劣V類，氨氮含量高，藻類等浮游植物占主導；經(jīng)“食藻蟲控藻引導水體生態(tài)修復”方法治理后得到改善，主要水質(zhì)指標達III～IV類，其治理過程如圖甲，治理后存在的部分食物關系如圖乙。

（1）河進修復包含“曝氣充氧”和“活化底泥＂等措施，底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機物（CxHyOz）分解為_______等無機物；資料顯示，溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體，如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O，寫出氧氣除去H2S的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗，其樂無窮。

（1）用所給的實驗用品，根據(jù)表格中相應的實驗結論，畫出實驗示意圖①，填寫實驗現(xiàn)象②和③。（實驗用品：一個燒杯，兩支高低不同的蠟燭，火柴）

實驗示意圖

實驗現(xiàn)象

實驗結論

②

可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸

①

③

火災逃生時，需低下身子或

貼近地面跑出火災區(qū)

（2）創(chuàng)新實驗：無標簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體，可能是硫化銅或硫化亞銅。

查閱資料可知：

硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學反應：

2CuS+3O22CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+SO2

某同學用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體于坩堝中，在空氣中充分灼燒，冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量。若灼燒前后固體質(zhì)量不變，則該固體為 。

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