10．如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，就立即用大量的水清洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉．如果稀硫酸沾到皮膚上也要進(jìn)行這樣的處理，原因是濃硫酸有很強(qiáng)腐蝕性，稀硫酸蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸．

分析 根據(jù)不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上的處理方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：濃硫酸濺到衣服或皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%～5%的NaHC03溶液，以防灼傷皮膚；當(dāng)稀硫酸濺到衣服或皮膚上時(shí)，也要進(jìn)行這樣的處理，原因是濃硫酸有很強(qiáng)腐蝕性，稀硫酸蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸．
故答案為：用大量的水清洗；涂上3%～5%的碳酸氫鈉．濃硫酸有很強(qiáng)腐蝕性，稀硫酸蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)生應(yīng)時(shí)刻注意實(shí)驗(yàn)的安全問(wèn)題，注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，將不必要的實(shí)驗(yàn)意外事故盡量避免，處理好化學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)安全的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下列圖中A-H分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去．

請(qǐng)回答：（1）物質(zhì)H的化學(xué)式Cu（OH）2，物質(zhì)B屬于氧化物（填類(lèi)別），A的用途建筑材料，F(xiàn)的俗稱(chēng)燒堿、火堿、苛性鈉．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式①CaO+H2O=Ca（OH）2，②2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燃燒離不開(kāi)氧氣，它是一種重要的燃料
B．氮?dú)獬淙胧称反锌煞栏?/td>
C．溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物
D．用過(guò)濾的方法不能使硬水變軟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱(chēng)酒精燈、試管．
（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．試管口棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管．收集氧氣可用C或D（填編號(hào)）裝置；在收集過(guò)程中，當(dāng)氧氣充滿(mǎn)集氣瓶后，正在桌上（填正立或倒立）．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意后（填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，先將導(dǎo)管撤離水面，防止防止水倒流造成試管破裂．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的溶液混合后能反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．FeSO4  HClB．Na2CO3  HClC．NaOH   H2SO4D．HCl    AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．課堂中教師演示濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作如圖所示，將分液漏斗中的水緩慢滴入裝有濃硫酸的錐形 瓶中，看到液體向四周飛濺．請(qǐng)你分析：
產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因因?yàn)樗拿芏容^小，浮在濃硫酸上面，濃硫酸遇水溶解放出大量的熱，使浮在濃硫酸上面的水立即沸騰，造成液滴飛濺．
在實(shí)驗(yàn)中膠塞上的玻璃導(dǎo)管起到什么作用？防止錐形瓶?jī)?nèi)溫度升高壓強(qiáng)增大將膠塞彈出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）氫氧化鈉吸收空氣中的CO2：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（2）熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，復(fù)分解反應(yīng)．
（3）氨氣在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某興趣小組隊(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究．
（1）在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉偉同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，氣球發(fā)生的變化是先變大后變小，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，錐形瓶底鋪一層細(xì)沙的原因是防止燃燒過(guò)程中溫度驟升導(dǎo)致錐形瓶破裂．
②將C裝置再次放到天平上稱(chēng)量，觀察到托盤(pán)天平是平衡的（填“是”或“不是”）．
（2）在圖2的裝置中，當(dāng)兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，天平不再保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．該反應(yīng)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是把燒杯換成錐形瓶，在錐形瓶口系一個(gè)氣球．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中一定不變的是①②③⑥．
①元素種類(lèi) ②原子種類(lèi) ③原子數(shù)目 ④分子種類(lèi) ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空．
（1）2個(gè)硫離子2S2-；
（2）寫(xiě)出由N、H、0三種元素組成的鹽的化學(xué)式NH4NO3；
（3）人體中含量最多的元素O；
（4）標(biāo)出碳銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4HCO3；
（5）氯酸鉀中陽(yáng)離子和陰離子的個(gè)數(shù)比為1：1．．

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