3.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中,不正確的是( 。
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度等于乙物質(zhì)的溶解度
C.t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A、通過(guò)分析溶解度曲線可知,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大,故A正確;
B、t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度等于乙物質(zhì)的溶解度,故B正確;
C、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,所以甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙物質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備和收集O2的一套裝置是(填字母序號(hào))AC或AE.該裝置還缺少的是一團(tuán)棉花.
(3)用排水法收集氧氣,應(yīng)看到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出再開(kāi)始收集.
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽取出  再熄滅酒精燈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示.

看圖回答:
(1)屬于氧化物的是D(填字母序號(hào)).
(2)A中氮、氫原子數(shù)之比為1:3,氮、氫元素質(zhì)量比為14:3.
(3)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O,該反應(yīng)中若48克B與足量的A充分反應(yīng),生成D的質(zhì)量為54克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
物質(zhì)名稱:氧化鋁Al2O3氯化鈣CaCl2  碳酸鈉Na2CO3
化學(xué)式:H2O2過(guò)氧化氫FeO氧化亞鐵   KClO3氯酸鉀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.水、酒精、汽油等是常見(jiàn)的溶劑.下列溶液中,以酒精作為溶劑的是(  )
A.醫(yī)用雙氧水B.稀氨水C.石灰水D.碘酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A、電解水B、分離空氣C、加熱高錳酸鉀D、分解過(guò)氧化氫 E、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物等.
(1)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 1水槽,2集氣瓶;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流,使試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是沒(méi)有在試管口處塞上一團(tuán)棉花;
(2)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)所需要的一種主要儀器的名稱.
(1)用作少量試劑的反應(yīng)容器需要試管;
(2)給物質(zhì)加熱需要酒精燈;
(3)稱量少量固體藥品需要托盤(pán)天平.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)保存的方法取決其性質(zhì).下列藥品不需要密封保存的是(  )
A.澄清石灰水B.濃硫酸C.氯化鈉D.濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.圖中A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中A、B、D含相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質(zhì).A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,B、E之間的反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理.框圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B的名稱:鹽酸,F(xiàn)的化學(xué)式:CaO. 
(2)寫(xiě)出C的一種用途:改良酸性土壤
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→C:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑D→E:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案