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通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩

空氣樣品的瓶中無明顯變化,呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁

空氣中不含CO2,呼出氣體中含有CO2

B

將硫在空氣中點燃,再伸入充滿氧氣的集氣瓶中

硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰,而在氧氣中燃燒得更旺,發(fā)出藍紫色火焰

氧氣的含量越高,物質燃燒越劇烈

C

用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰移開拇指點火

聽到尖銳的爆鳴聲

氫氣較純凈

D

在水通電的實驗中,將燃著的木條分別靠近正負兩極的玻璃管口

正極產生的氣體可使燃著的木條燃燒得更旺,負極產生的氣體可被點燃。

水是由氫氣和氧氣組成的

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2016屆福建省泉州市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

實驗室利用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗證其性質。

(1)寫出裝置D中一種儀器的名稱 。

(2)進行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來,將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產生大量 ,反應的化學式表達式為 。剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到D裝置中導管口有 時,才將導管放在裝滿水的集氣瓶口。

(3)氧氣收集完畢,拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置A、B、C,再次將雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,可觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更 ,說明氧氣具有 的性質。

(4)上述實驗持續(xù)一段時間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變 ,這是因為蠟燭在氧氣中燃燒生成了 (填物質化學式,下同)氣體,而該氣體和石灰水中的 反應生成了 的緣故。

(5)收集氧氣可選用排水法,這是因為氧氣 (填“容易”或“不易”)溶于水,且 。收集氧氣還可選用 (填“向上”或“向下”)排空氣法,這是因為氧氣 ,且不與空氣反應。

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀察顏色

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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市江津區(qū)三校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子,其中表示化合物的是

A B C D

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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省東莞市堂星晨學校九年級上學期期測試化學試卷 (解析版) 題型:選擇題

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質

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科目:初中化學 來源:2016屆湖北省丹江口市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

實驗是學習化學的一個重要途經。請從下列儀器中選擇適當儀器,可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。

(1)儀器C的名稱是 ;

(2)若用排空氣法收集氧氣,產生并收集氣體應該選用的儀器有 (填代號),裝入藥品前必須進行的一步操作是 。

(3)檢驗氧氣是否已經收集滿的方法是 。

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科目:初中化學 來源:2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級上學期11月調研理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.收集雨水用于城市綠化用水

B.過濾可除去水中所有物質

C.生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D.可用沉降、過濾、吸附等方法凈化水

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C.變成了新微粒 D.微粒間的空隙大小發(fā)生改變

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C.環(huán)境污染的預防和治理 D.物體機械運動的規(guī)律

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