16.下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)(  )
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.3Fe+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}F{e_3}O_4^{\;}$
C.CH4+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}C{O_2}+2{H_2}$OD.CaCO3$\underline{\underline{高溫}}CaO+C{O_2}$↑

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
C、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.九年級(jí)某化學(xué)小組同學(xué),依據(jù)課本實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)】甲、乙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下裝置:

你認(rèn)為兩個(gè)小組的設(shè)計(jì)中能夠用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是甲(填“甲”或“乙”);
【討論與探究】
(1)甲小組紅磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙,其目的是防止熱的燃燒產(chǎn)物濺落炸裂錐形瓶;該實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,氣球先膨脹后又變癟.
(2)對(duì)于不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置,如果讓你進(jìn)行探究活動(dòng).裝置不變,你選用什么藥品?硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液,藥品不變,你會(huì)將裝置怎樣改動(dòng)?把燒杯換成錐形瓶,并在瓶口上方系個(gè)氣球.
【討論與交流】通過(guò)對(duì)甲、乙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在
密閉容器中 進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.給100毫升液體加熱需要的儀器( 。
①試管   ②燒杯   ③酒精燈   ④試管架 、菔蘧W(wǎng)、掼F架臺(tái)(代鐵圈)
A.①③⑤B.②③⑤C.②③⑤⑥D.①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該元素屬于非金屬元素B.第一層上有2個(gè)電子
C.該原子的質(zhì)子數(shù)為8D.該原子容易失電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某品牌礦泉水外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.

(1)偏硅酸中硅元素的化合價(jià)是+4.
(2)偏硅酸中含有3種元素,它們分別是氫、硅、氧;偏硅酸分子中原子個(gè)數(shù)比是2:1:3,偏硅酸中各元素質(zhì)量比是1:12:24.
(3)說(shuō)明書(shū)中的“鈉”是指元素(填“分子”“原子”或“元素”).
(4)優(yōu)質(zhì)純凈礦泉水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小紅是班里出了名的“粗心大王”,以下是從她的課堂筆記中摘錄下來(lái)的部分物質(zhì)的化學(xué)式,其中正確的是( 。
A.鎂mgB.氯化鈉NaCLC.氧化銅CuOD.五氧化二磷2P5O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖示元素的元素符號(hào)Cl,
(2)該原子核外有3個(gè)電子層,第三層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得電子.
(3)該原子的核電荷數(shù)為17,核外電子數(shù)是17個(gè).

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5.沒(méi)有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展,就沒(méi)有今天豐富多彩的世界.下列過(guò)程與化學(xué)沒(méi)有密切聯(lián)系的是(  )
A.功能材料的制造B.“天宮一號(hào)”航天軌道的設(shè)定
C.醫(yī)學(xué)上新型藥物的研制D.新型清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(l)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是酒精燈.
(2)利用實(shí)驗(yàn)裝置A可制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇的收集裝置是C(填字母,下同).
(3)制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是AD或AE,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸和染料等. 實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AD.
(5)某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.

下列關(guān)于氣體X成分的分析中,正確的是B.
A.一定沒(méi)有二氧化碳      B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷       D.可能含有氫氣和一氧化碳.

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