25℃時，向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%

C. 向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色

D. b、d點對應(yīng)溶液的pH：b＞d

A 【解析】A. d點表示氫氧化鈉過量，對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)NaCl和NaOH，正確；B. 向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，由圖可知剛好完全反應(yīng)時，需要氫氧化鈉溶液20.0mL，NaOH +HCl == NaCl + H2O，由方程式可知氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比為40:36.5,故所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于30%，錯誤；C. b點氫氧化鈉不足，鹽酸有剩余，對應(yīng)的溶...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級下學期最后一次模擬考試化學試卷 題型：流程題

為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學小組在實驗室中完成了以下實驗。

①固體物質(zhì)的成分有哪些____________？

②寫出乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學方程式_________________？

③操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器。該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么______________？

Ag和Zn ZnSO4+Ba(NO3)2==BaSO4↓ +Zn(NO3)2 攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺。 【解析】由流程圖分析，要得到金屬銀和硝酸鋅固體，加入的X是過量的鋅，過濾后，固體物質(zhì)是鋅和銀的混合物，加入稀硫酸將其分離，溶液乙就是硫酸鋅溶液；硫酸鋅與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鋅；操作Ⅱ是從溶液中獲取晶體，是蒸發(fā)結(jié)晶，玻璃棒在此過程中的作用是攪拌散熱；因此：①固...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018年中考化學試卷 題型：綜合題

以下是初中化學一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題:

(1)利用下圖進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除和配制一定質(zhì)量分數(shù)氯化納溶液的實驗。

①粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____________(填字母序號);

②配制11%的氯化鈉溶液100g。如按下圖進行稱量和量取，其它操作均規(guī)范無誤，最終導致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“大于”、“小于”或”不能確定”)11%。

(2)下圖為某小組探究金屬化學性質(zhì)的兩組實驗。

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是____________________________________；

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式____________________________；

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____  (填字母序號)。

BDC 小于 酸的種類不同 Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2 CD 【解析】本題考查了粗鹽的提純，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，金屬的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫等。 （1）①粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序為溶解、過濾、蒸發(fā)。故填：BDC； ②如圖量取蒸餾水時，仰視讀數(shù)，會導致量取的水的體積偏大，導致配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于11% （2）①A中加入的是...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018年中考化學試卷 題型：單選題

硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。從石英砂制取芯片的重要反應(yīng)是SiO2+2CSi +2CO↑，該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】根據(jù)化學方程式可知，該反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。故選C。

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科目：初中化學 來源：湖北省巴東縣2018屆九年級第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：綜合題

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置。根據(jù)下列裝置回答問題：

(1)以上A和B裝置都可以用于制取氧氣，寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式_______；

(2)可用于收集氫氣的裝置是______(填寫序號字母)。

(3)科學探究

（查閱資料）小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng)。

（猜想）①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。

（實驗探究）

實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入_______(填寫一種指試劑的名稱)試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①正確，反應(yīng)的化學方程式是______。

實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：

實驗步驟

實現(xiàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水

未見固體明顯溶解

b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液

未見明顯顏色變化

不存在氫氧化鈣

C． ______

______

固體成分是碳酸鈣

實驗步驟C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。

D和E 酚酞 另取少量固體于試管中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解 【解析】(1)A裝置適用于固體和固體加熱條件下制取氣體，B裝置適用于固體和液體常溫下制取氣體，過氧化氫法制氧氣用B裝置，反應(yīng)的化學方程式2H2O22H2O+O2↑；(2)氫氣難溶于水，可用排水法收集，使用裝置E；氫氣的密度比空氣的小，可以用向下排空氣法收集，可用裝置D；【實驗探究】實驗一：選用過氧化鈣與水反應(yīng)，收集一試管氣...

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科目：初中化學 來源：湖北省巴東縣2018屆九年級第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說法正確的是

A. 我國稀土儲量世界第一，可大量開采出口

B. 空氣中PM2.5和PM10含量越高說明空氣質(zhì)量越差

C. 酸、堿、鹽中可能都不含有氧元素

D. 酸雨是pH<7的降雨

B 【解析】A. 中國稀土資源探明儲量占全球的36.52%，是全球第一大稀土資源大國。中國長期大量出口稀土，現(xiàn)在中國用36.4%的儲量承擔著全球90%以上的稀土供應(yīng)，為世界稀土市場的供應(yīng)和穩(wěn)定作出了巨大貢獻。但是近年來由于過度開采和無序競爭，不僅使我國稀土等礦產(chǎn)資源儲備大幅下滑，而且給主產(chǎn)地的生態(tài)環(huán)境造成了巨大破壞，故不應(yīng)大量開采，錯誤；B. PM2.5和PM10屬于空氣污染物。空氣中PM2...

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科目：初中化學 來源：湖北省利川市2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：科學探究題

實驗室中有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氧化鈣或氫氧化鈣。為確定其組成，某同學設(shè)計了以下實驗方案進行探究，請你按要求幫助完成探究活動。

（1）提出假設(shè)：

假設(shè)① 白色粉末是碳酸鈉

假設(shè)② 白色粉末是氧化鈣

假設(shè)③ 白色粉末是氫氧化鈣

（2）設(shè)計實驗，通過實驗分析進行判斷并填空：

假設(shè)

設(shè)計的相關(guān)實驗操作

實驗中觀察到的現(xiàn)象

假設(shè)是否成立

①

取一定量粉末加入稀鹽酸

____________

假設(shè)①不成立

②

取一定量粉末溶于水

溶液渾濁且溫度升高

假設(shè)②成立

③

取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳

沒有沉淀產(chǎn)生

假設(shè)③______

（3）實驗后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水可觀察到的現(xiàn)象是____________；若恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物進行分離，分離的方法是________；再將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是______（填化學式）。

無氣泡產(chǎn)生 , 不成立 , 產(chǎn)生白色沉淀 , 過濾 , NaOH （填化學式） 【解析】（2）①取一定量的粉末加鹽酸無氣泡產(chǎn)生，說明粉末中沒有碳酸鈉，故假設(shè)①不成立；②取一定量粉末溶于水，溶液渾濁且溫度升高，說明粉末中含氧化鈣，故假設(shè)②成立， ③取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳，沒有沉淀產(chǎn)生，說明粉末中不含氫氧化鈣，故假設(shè)③不成立；（3）氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級下學期綜合調(diào)研測試化學試卷 題型：實驗題

請按要求回答下列實驗室制取氣體并驗證氣體某些性質(zhì)的相關(guān)問題：

（1）如用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____________________________________；若用排水法收集氧氣，如何快速準確判斷氧氣已經(jīng)集滿_________________________ ；

（2）實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是_______ 和________ ；上述兩種藥品發(fā)生反應(yīng)使瓶內(nèi)的氣體______，氣壓變大，__________ ，在壓強差的作用下氣體從管口逸出；

（3）下圖是某同學繪制的制取并驗證二氧化碳氣體的某些性質(zhì)的裝置圖，請補充完整。__________

（4）上圖實驗成功完成時，B裝置中能觀察到的現(xiàn)象為__________，能驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)有_________________。

2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 在集氣瓶口處冒出1個大氣泡 稀鹽酸 大理石或石灰石 增多 大于外界壓強或大氣壓 補固體、液體、氣泡、露出膠塞少許的導管、橡膠導管 氣球上浮、干燥的石蕊紙花不變色，濕潤的石蕊紙花由紫色變紅色 密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸 【解析】(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；若...

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科目：初中化學 來源：北京市平谷區(qū)2018屆九年級二模化學試卷 題型：流程題

某化工廠的生產(chǎn)流程如下圖所示：

(1)生產(chǎn)流程①的基本反應(yīng)類型是__________反應(yīng)。

(2)二氧化碳中碳元素的化合價是________。

(3)生產(chǎn)流程④中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為________。

(4)生產(chǎn)流程③中要得到7.4千克熟石灰，至少需加入________千克的水。

分解 +4 Ca(OH)2+Na2CO3 === CaCO3↓+2NaOH 1.8 【解析】 本題通過碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化，考查了反應(yīng)類型的判定，有關(guān)化合價的計算，根據(jù)化學方程式的計算，化學方程式的書寫。 (1)生產(chǎn)流程①是碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成物兩種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)； (2)二氧化碳中氧元素的化合價是-2，設(shè)：...

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