11.(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是C(填字母序號).
A.碳酸鈣    B.乙醇(C2H5OH)  C.二氧化碳
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C.
(3)圖為科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2,實現(xiàn)碳循環(huán).
①使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3(用化學(xué)方程式表示).
②上述設(shè)想的優(yōu)點有AB(填字母序號).
A.原料可循環(huán)利用       B.有效利用太陽能       C.可全天候使用.

分析 (1)根據(jù)氧化物的組成進行分析;
(2)根據(jù)鈉和二氧化碳在440℃和高壓條件下生成碳酸鈉和金剛石進行分析;
(3)①根據(jù)二氧化碳和氧化鈣在光照、400℃的條件下反應(yīng)生成碳酸鈣進行分析;
②根據(jù)題中的反應(yīng)原理進行分析.

解答 解:(1)氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,故選C;
(2)鈉和二氧化碳在440℃和高壓條件下生成碳酸鈉和金剛石,化學(xué)方程式為:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C;
(3)①二氧化碳和氧化鈣在光照、400℃的條件下反應(yīng)生成碳酸鈣,化學(xué)方程式為:CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;
②上述設(shè)想中的原料是二氧化碳、氧化鈣,原料易得,反應(yīng)過程中二氧化碳和氧化鈣既是步驟1的反應(yīng)物,又是步驟2的生成物,可以循環(huán)使用,故A正確;
反應(yīng)的反應(yīng)條件是光照和加熱,太陽能也能提供熱量,故B正確;
遮光的地方及陰天沒有太陽時就不能反應(yīng),故C錯誤;
故選:AB.
故答案為:(1)C;
(2)3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C;
(3)①CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;
②AB.

點評 生活處處有化學(xué),學(xué)會用化學(xué)知識解決生活中的實際問題,體會化學(xué)的奇妙.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A. 你認為該裝置中還缺少棉花.寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要用到二氧化錳(填名稱),其起催化作用.寫出用氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)的文字表達式或符號表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣收集滿,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入(填“c”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其主要原因是奶粉中含有三聚氰胺.三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6,請回答相關(guān)問題:
(1)三聚氰胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為3:6:6(或1:2:2);
(2)三聚氰胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為36:6:84(或6:1:14);
(3)計算三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫過程).
(4)在現(xiàn)有奶粉檢測的國家標(biāo)準(zhǔn)中,主要進行蛋白質(zhì)、脂肪、細菌等檢測.因為蛋白質(zhì)是含氮的,所以只要測出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量.三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”,價格便宜. 牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因為它能冒充蛋白質(zhì).試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因:三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要高得多.
(5)蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%,某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰銨,相當(dāng)于增加了多少克蛋白質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列物質(zhì)中①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳⑤冰水混合物⑥自來水,其中③⑥是混合物,①②④⑤是純凈物.(請?zhí)顚懴鄳?yīng)的序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將t℃時的某飽和溶液蒸發(fā)一定量水后再恢復(fù)到t℃有晶體析出.下列說法不正確的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量減小B.溶液仍為t℃時的飽和溶液
C.溶質(zhì)在t℃時的溶解度不變D.溶液質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.計算下列物質(zhì)中加橫線元素的化合價(寫出計算過程)
(1)Fe2O3
(2)HClO
(3)KMnO4
(4)H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】圖丁是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是錐形瓶,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法.
【實驗記錄】
實驗編號12
反應(yīng)物5% H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1g二氧化錳
時間165s46s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快.若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.
【實驗拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出

濃度越大,過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
請你設(shè)計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液.然后把試管放入盛有冷水的燒杯中;
取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液.然后把試管放入盛有熱水的燒杯中
緩慢有少量氣泡冒出;
迅速有大量氣泡冒出
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)歸納出氧氣的主要用途有:①急救病人,為飛行員、登山運動員、潛水員提供呼吸昕需的氧氣;②在冶煉鋼鐵中,進行富氧鼓風(fēng)提高爐溫.提高鋼鐵產(chǎn)量:③用氫氣與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水;④使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰,用于焊接或切割金屬;⑤工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗中常用作氧化劑;⑥液氧用于火箭發(fā)動機,促進燃料迅速燃燒,產(chǎn)生高能推動火箭前進.你認為其中不正確的選項是( 。
A.①③⑤B.②④⑥C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下列屬于混合物的有AC,屬于純凈物的有BD;
A.空氣B.二氧化碳C.河水  D銅絲.

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同步練習(xí)冊答案