17．某同學利用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入的液體量小于廣口瓶內氣體體積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是：
（1）紅磷的量不足（2）裝置漏氣．

分析 從測定空氣中氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)去分析．

解答 解：測定空氣中氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)．如果所用紅磷的量不足，造成瓶內空氣中的氧氣沒有完全被消耗，所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏��；如果裝置漏氣，則形成的壓強差會從漏氣的地方進入空氣，也會導致進入集氣瓶的水的量偏小，即測得氧氣的體積分數(shù)偏��；故答案為：紅磷的量不足       裝置漏氣．

點評 本題主要是通過設置實驗、問題情景，讓學生閱讀、思考后，根據(jù)所學來分析、解答相關的實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．新型凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價是（　�。�
A．+3價B．+2價C．+6價D．+5價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．2010年2月19號，德國重離子研究中心正式宣布，為紀念天文學家哥白尼，由該中心人工合成的第112號（即質子數(shù)為112）化學元素從即日起獲正式名“Copernicium”，相應的元素符號為“Cn”．新元素原子質量約為氫原子質量的227倍．該元素的相對原子質量約為（　�。�
A．112B．112克C．227D．227克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色的四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．推理是學習化學的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結論．以下推理正確的是（　�。�
A．分子可以構成物質，所以物質都是由分子構成的
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，那么燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉化關系

（1）寫出B-E各物質的化學式：BCaCO3；CCO；DCu；ECO2．
（2）寫出C→D、E→C的化學方程式 C→DCuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；E→CCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小芳和小燕對蠟燭的燃燒進行了如下探究
（1）小芳點燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰中，如圖甲，約1秒后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．因此小芳得出的結論是：蠟燭火焰的外焰溫度最高．

（2）小燕同學做了一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖乙所示，在燃燒著的蠟燭焰心上插一個導管，另一端管口點燃產(chǎn)生“子火焰”．據(jù)此實驗，下列有關分析中正確的是C．
A．“子火焰”中被燃燒的物質是液態(tài)石蠟  
B．“子火焰”中被燃燒的是氣態(tài)物質
C．這一現(xiàn)象說明，蠟燭中主要物質的熔點較低
D．導管的--端要插入“母火焰”的中心部位是因為該處氧氣充足
（3）為了測試蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，
小芳和小燕設計了如圖丙所示的實驗：先分別稱量
  蠟燭裝置Ⅱ裝置 III
反應前的質量/g25.4182.0212.2
反應后的質量/g24，0183.8216.6
蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ質量，按圖連接好裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣，段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ質量，實驗數(shù)據(jù)如上表．
A．該實驗中測得蠟燭燃燒生成水的質量為1.8克；
B．由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質量比為6：1．
（4）從上表分析：裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量，其原因是：有氧氣的參與．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．活性氧化鋅（ZnO）是一種面向21世紀的新型高功能精細無機產(chǎn)品，近幾年有關該物質的制備成為化工行業(yè)研究的熱點．某�；瘜W興趣小組的同學參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程，做如下探究．
制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如下：

查閱資料：A．粗ZnO中常含雜質FeO、CuO
B．反應3是為了制得堿式碳酸鋅，堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
C．已知：幾種物質沉淀時的pH如下表：
物質Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
開始沉淀時pH6.341.486.25.2
完全沉淀時pH9.73.28.06.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時常將其轉化為Fe（OH）3而除去．
請問答下列問題：
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細顆粒，目的是增大反應物的接觸面積或加快溶解速率．
（2）寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應的化學方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O（選寫一個）．
（3）反應1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn（OH）2，該步驟需控制溶液pH的范圍是3.2到5.2．
（4）操作A的名稱是過濾，該過程中使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（5）反應2中加入鋅發(fā)生的反應屬于置換反應（填化學反應基本類型）．
（6）B溶液的溶質是（NH4）2SO4，檢驗其中是否含NH4+的方法為取樣滴加氫氧化鈉溶液，微熱，（或加熟石灰研磨）用濕潤的紅色石蕊試紙放在容器的上方，若試紙變藍，則表明含銨根離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸銅、氯化鐵、碳酸鈉、硫酸鈉幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba（OH）2溶液的體積與生成沉淀的質量關系如圖所示，則該溶液是（　　）
A．鹽酸、氯化鐵B．硫酸、氯化鐵C．鹽酸、硫酸鈉D．硫酸、硫酸銅

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