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【題目】已知X和Y可發(fā)生化合反應,現(xiàn)進行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:

實驗序號

反應物的質量/g

產物的質量/g

X

Y

7.2

1.6

8.0

8.0

2.4

10.0

若將①和②的反應混合,最多可生成產物(
A.18.0g
B.18.8g
C.19.0g
D.19.2g

【答案】C
【解析】解:由第①組數(shù)據(jù)可知:

X+

Y→

Z

7.2g

12.6g

8g

0.9

0.2

1

由第②組數(shù)據(jù)可知:

X+

Y→

Z

8.0g

2.4g

10g

0.8

0.24

1

通過分析可知,第一次實驗中,反應物過量的是X;

X+Y→Z的反應中,反應物X、Y與生成物Z的質量比為8g:2g:10g=4:1:5;

設將①和②的反應物混合,最多可生成產物為z

X+

Y→

Z

4

1

5

15.2g

4.8g

z

z=19g

故選:C.

【考點精析】利用質量守恒定律及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.

練習冊系列答案
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【題目】食品安全關系人民的健康,下列做法或說法正確的是

A.用工業(yè)用鹽NaNO2腌制火腿

B.為防止水產品變質,可用甲醛水溶液浸泡后出售

C.食用清水洗過的霉變大米

D.水果中含有豐富的維生素,有益人體健康

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【題目】為了增產農業(yè)種植常使用化肥,有些品種的化肥如長期大量施用能使土壤板結和酸化。為了改良酸化土壤,一般使用_____。同時要注意銨態(tài)化肥不能與_____性肥料一起施用,否則氮肥會失效。

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【題目】下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且溶液是無色的是(

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【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)寫出標號儀器①的名稱:
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是 , 該反應的化學方程式是 , 選擇收集裝置應依據(jù)氧氣、的物理性質以及不與水和空氣反應的化學性質..
(3)實驗室可以選擇裝置(填A﹣E中的字母)制取并收集CO2氣體,該反應的化學方程式是 , 驗滿的方法是;
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2 . 實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是(填字母),若選擇F裝置收集SO2 , 氣體應該從口(填“a”或“b”)進入,實驗結束后剩余的SO2氣體用吸收,吸收的目的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學的重要研究內容.
(1)如圖1是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是
A.鋁原子的質子數(shù)為13
B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了如圖2實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究. 【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32④Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流討論】不合理的猜想是(填標號),其理由是
(3)【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.

實驗步驟

現(xiàn)

有關反應的化學方程式

取少量固體B,滴加

有氣泡產生


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【題目】A﹣F是初中化學中幾種常見的單質或化合物,已知A是大理石的主要成分,常溫下B、C為氣體,D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,它們之間的轉化關系如圖所示.(“→”表示轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
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(2)E,F的化學式分別是、
(3)寫出D→C的化學方程式
(4)若E→B的反應現(xiàn)象之一是紅色粉末變成黑色,則化學方程式是

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