16.寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱
(1)Fe(NO32硝酸亞鐵  (2)硫酸鐵Fe2(SO43(3)純堿Na2CO3

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物(先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)化學式的書寫方法、讀法進行書寫即可.

解答 解:(1)Fe(NO32中鐵元素顯+2價,由右向左讀作硝酸亞鐵;故填:硝酸亞鐵;
(2)硫酸鐵中,鐵元素顯+3價,硫酸根顯-2價,故填:Fe2(SO43
(3)純堿是碳酸鈉的俗稱,其中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,故填:Na2CO3;
故答案為:硝酸亞鐵;Fe2(SO43;Na2CO3

點評 本題難度不大,掌握單質(zhì)與化合物化學式的書寫方法、讀法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其中甲試管口略向下傾斜的目的是
(2)甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是不需要加熱(答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是(  )
A.在 pH=1的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B.在 pH=2的溶液中:BaCl2、NaNO3、NaOH
C.在 pH=3的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3
D.在 pH=14的溶液中:FeCl3、Ba(NO32、CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.溶液的飽和與不飽和有確定意義的條件,除了“在一定條件下”還需具備(  )
A.一定量的溶劑B.一定量的溶液
C.一定量的溶質(zhì)D.不再需要其他條件

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.禽流感是禽流行性感冒,是由流行性感冒病毒引起的一種禽類傳染病.為防止疫情蔓延,必須迅速進行隔離,并對受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進行消毒.資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.請回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于鹽(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)以下對受污染工具的消毒方法不可行的是B (填序號),
A.用NaOH溶液浸泡      B.用水沖洗即可    C.用NaClO溶液浸泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某校化學興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢驗,其中3次檢驗的結(jié)果如下表所示.閱讀表后回答:
檢測次數(shù)溶液中檢測出的物質(zhì)
第一次KCl、K2SO4、Na2CO3
第二次BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次Na2SO4、KCl、K2CO3
(1)表中第二次結(jié)果肯定不準確,原因是BaCl2和Na2SO4、K2CO3不能共存;
(2)為驗證其他2次檢驗結(jié)果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又進行以下操作:①加入過量的硝酸
(填物質(zhì)名稱,下同),目的是檢驗CO32-并將其除去;②加入(過量的)硝酸鋇溶液,過濾;③向濾液中加入硝酸銀溶液.該小組同學查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應來確定溶液中存在的陽離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.你經(jīng)常做家庭小實驗嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗,下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
B.用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑
C.用縫衣針淬火處理后彎曲制魚鉤
D.用碎雞蛋殼與醋精(主要成分是醋酸)反應制二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.廚房中有許多化學物質(zhì),小芳列出了以下幾種,其中屬于純凈物的是( 。
A.黃酒B.加碘食鹽C.蒸餾水D.醬油

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.應用實驗室制取氣體的有關(guān)知識,結(jié)合下圖回答問題:

(1)請寫出圖中標a、b儀器的名稱:a試管b集氣瓶.
(2)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合,制取較純凈的氧氣,選用的裝置是BC(從A-E中選擇),其發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,其目的是吸收生成的二氧化硫,防止空氣污染.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是隔絕空氣,防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果沒有(選填“有”或“沒有”)明顯影響.

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