某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,結(jié)果在稱(chēng)量過(guò)程中誤將砝碼放在了左盤(pán),而將燒杯放在了右盤(pán),已知此時(shí)托盤(pán)中砝碼的質(zhì)量為30g,游碼的讀數(shù)為2.6g,請(qǐng)問(wèn)燒杯的真實(shí)質(zhì)量為( 。
分析:根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,結(jié)果在稱(chēng)量過(guò)程中誤將砝碼放在了左盤(pán),而將燒杯放在了右盤(pán)砝碼和燒杯的位置放反了;由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=物品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即燒杯的真實(shí)質(zhì)量=30g-2.6g=27.4g.
A、燒杯的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是27.4g,不是23g,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、燒杯的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是27.4g,故選項(xiàng)正確.
C、燒杯的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是27.4g,不是32.3g,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、燒杯的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是27.4g,不是32.6g,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):托盤(pán)天平的使用是中考熱點(diǎn)之一,掌握左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí),誤將砝碼放在左盤(pán),被稱(chēng)量物放在了右盤(pán).結(jié)果讀出固體質(zhì)量為4.8g(1g以下用游碼).固體物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量為( 。

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某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),錯(cuò)將砝碼放在了左盤(pán),稱(chēng)量物放在了右盤(pán),平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量為30g,游碼的質(zhì)量為2.6g,則該同學(xué)稱(chēng)取藥品的實(shí)際質(zhì)量為 ( 。

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某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學(xué)稱(chēng)量的燒杯的實(shí)際質(zhì)量為(  )

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某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.5克食鹽.他把食鹽放在右盤(pán)上稱(chēng)量,用了10克砝碼和0.5克游碼,則獲得食鹽的質(zhì)量為10.5克.你認(rèn)為他的操作正確嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.如果不正確則實(shí)際他稱(chēng)量的食鹽的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.1g(1g以下用游碼)藥品,稱(chēng)后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品的位置顛倒了,該藥品的質(zhì)量應(yīng)是(  )

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