(黃岡，2006)下面是對四個實驗繪制的圖像，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是

[　　]

A．圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

B．圖②是用還原CuO來測定CuO中銅元素的含量

C．圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水

D．圖④是用適量的和混合物加熱制

答案：A
解析：

B中Cu與CuO的質(zhì)量關(guān)系不對；C：向NaC1溶液中加水，溶質(zhì)質(zhì)量不變；D：剛加熱時不能馬上產(chǎn)生，所以只有A正確．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(黃岡，2006)下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析，正確的是

[　　]

A．利用陽光照射使海水升溫得到食鹽

B．利用機械動力攪拌得到食鹽

C．利用陽光和風(fēng)力將水分蒸發(fā)得到食鹽

D．利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷（2）（解析版） 題型：填空題

（2006?黃岡）閱讀思考并回答問題：
經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
（1）我知道實驗室可用來制取氧氣，氧氣能與等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也能與等化合物發(fā)生反應(yīng)，氧氣有很多重要用途，如①；②．
（2）水是由兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是，我們要愛護水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬，如（用化學(xué)方程式表示）．做實驗時，點燃氫氣前，一定要．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成等多種單質(zhì)，其中硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物，有機物．
為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

（2006?黃岡）下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析，正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?黃岡）閱讀思考并回答問題：
經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
（1）我知道實驗室可用來制取氧氣，氧氣能與等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也能與等化合物發(fā)生反應(yīng)，氧氣有很多重要用途，如①；②．
（2）水是由兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是，我們要愛護水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬，如（用化學(xué)方程式表示）．做實驗時，點燃氫氣前，一定要．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成等多種單質(zhì)，其中硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物，有機物．
為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

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