1.請(qǐng)通過(guò)觀察比較,回答下列問(wèn)題:

(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,反應(yīng)條件不完全相同,CO還原氧化銅在加熱條件下進(jìn)行,而C還原氧化銅需在高溫條件下進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處.都生成了二氧化碳.甲、乙中還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)從裝置上看,甲、乙均需將導(dǎo)管尾部插人澄清石灰水中.目的是證明有二氧化碳生成,為了防止CO污染環(huán)境,在裝置甲中a處應(yīng)連接收集裝置或放置酒精燈
(3)在CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃酒精燈之前,必須先通一會(huì)兒CO(或N2).目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣,加熱發(fā)生爆炸
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲裝置中的紅色物質(zhì)又變成黑色物質(zhì).原因是灼熱的銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生.熄燈后還需繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻.
(5)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO和C都具有還原性,且CO的還原性強(qiáng)于(填“強(qiáng)于”或“弱于”)C的還原性.他們都可用于金屬冶煉工業(yè).

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,一氧化碳有毒,裝置最后需要點(diǎn)燃或收集進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)可燃性氣體和助燃性氣體混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)一氧化碳和碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,所以?xún)蓚(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,反應(yīng)條件不完全相同,CO還原氧化銅在加熱條件下進(jìn)行,而C還原氧化銅需在高溫條件下進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處:都生成了二氧化碳,甲、乙中還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以從裝置上看,甲、乙均需將導(dǎo)管尾部插人澄清石灰水中.目的是證明有二氧化碳生成,一氧化碳有毒,裝置最后需要點(diǎn)燃或收集,所以在裝置甲中a處應(yīng)連接收集裝置或放置酒精燈;
(3)可燃性氣體和助燃性氣體混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以在CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃酒精燈之前,必須先通一會(huì)兒CO(或N2),目的是:防止一氧化碳和氧氣的混合氣,加熱發(fā)生爆炸;
(4)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲裝置中的紅色物質(zhì)又變成黑色物質(zhì),原因是:灼熱的銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生.熄燈后還需繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻;
(5)通過(guò)分析可知,甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO和C都具有還原性,且CO的還原性強(qiáng)于C的還原性.他們都可用于金屬冶煉工業(yè).
故答案為:(1)加熱,高溫,都生成了二氧化碳,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)二氧化碳,收集裝置,酒精燈;
(3)防止一氧化碳和氧氣的混合氣,加熱發(fā)生爆炸;
(4)紅,黑,灼熱的銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻;
(5)還原,還原,強(qiáng)于,還原,金屬冶煉.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化銅的還原原理、反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)操作中的注意點(diǎn),對(duì)學(xué)生的比較問(wèn)題的能力也有考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.圖所示六種途徑都可以制得氧氣,已知水通電生成氫氣和氧氣.
(1)寫(xiě)出A、C兩種途徑反應(yīng)的文字表達(dá)式.
A:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
C:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
它們屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng).
(2)D(填標(biāo)號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化.
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入催化劑或二氧化錳.
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,A(填標(biāo)號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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12.用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮原子2N;              
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9.用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且進(jìn)入水的體積占集氣瓶剩余總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁换顫?nbsp;和難溶于水的性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足,不能耗盡氧氣,或裝置漏氣等.

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16.如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由原子(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的
(2)原子得到或失去電子后形成離子.如圖為某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是陰離子(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)
(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:氯化氫分子通過(guò)不斷運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中.
(4)豆?jié){被稱(chēng)為“植物奶”,含有異黃酮(C15H1002).異黃酮由3種元素組成.異黃酮分子由3種原子構(gòu)成,每個(gè)分子中共含有27個(gè)原子.

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6.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
(1)氣體能夠被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間有間隔,且氣體分子間的間隔較大
(2)站在桂花樹(shù)下,可以聞到花香,因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的.

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13.下列氣體中,屬于純凈物的是B
A.潔凈的空氣     B.二氧化碳    C.汽車(chē)的尾氣     D.氧氣.

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3.NH4NO3中N元素與O元素的質(zhì)量比7:12.

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4.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將50ml濃度為6%過(guò)氧化氫溶液與1.0g MnO2均勻
Ⅱ.將50ml濃度為X%過(guò)氧化氫溶液與1.0g CuO均勻
在相同溫度下,收集相同體積的氧氣,測(cè)定所用時(shí)間,比較反應(yīng)的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是,Ⅱ中X的值應(yīng)為6%
(2)乙同學(xué)為探究雙氧水的濃度對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.在其他條件相同的情況下
進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)雙氧水質(zhì)量(g)雙氧水濃度二氧化錳質(zhì)量(g)收集時(shí)間(s)
11006%5200
210012%5100
310018%67
①取用二氧化錳的儀器是B(選填編號(hào)),實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g.

②相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明相同條件下,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快.
(3)丙同學(xué)為了探究影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的另一因素,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.選擇裝置并檢查氣密性.
B.稱(chēng)取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中.
C.量取50毫升濃度約1%的過(guò)氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到氣體體積.
D.改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下.
時(shí)間/秒生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
①本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是催化劑的質(zhì)量對(duì)雙氧水分解速率的影響.
②實(shí)驗(yàn)中除了量筒外,還需要用到的測(cè)量?jī)x器有天平和秒表.
③為完成本實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是②⑤(選填序號(hào)).

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