15．如圖是表示氣體分子的示意圖，其中表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子

解答 解：
A、由圖示可知A中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故A正確；
B中含有兩種分子屬于混合物，故B錯；
C中含有三種分子，屬于混合物，故C錯；
D中含有兩種分子，屬于混合物，故D錯．
所以A屬于純凈物．
故選A．

點評 由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣．自然中氧氣的主要來源是植物的光合作用；工業(yè)上同樣采用分離液態(tài)空氣的方法來制得氧氣；實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出一種制氧氣的反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．空氣中二氧化碳的含量太高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，可以采取的措施有使用清潔能源；一氧化碳是一種會污染大氣的氣體，有劇毒，它能造成人中毒的原因是：一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合使其失去輸送氧的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
C．氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識．
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒、森林砍伐．
（2）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣；②海水的吸收．請用化學反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑：①6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2、②CO2+H2O═H2CO3．
（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③⑤（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐；④大力發(fā)展火力發(fā)電；⑤優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑
（4）科學家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個反應(yīng)的化學方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;\;\;加熱\;\;\;}}{催化劑}$CH4+2H2O．
（5）請舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法少開私家車；乘公共汽車上學（出行）；步行上學；雙面使用紙張等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量：
實驗步驟：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，由此可以推測它具有的性質(zhì)是不溶于水或不活潑（至少寫一點）．
（3）在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是調(diào)節(jié)氣壓，防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等，起到了緩沖作用，不斷推拉注射器的目的是：使注射器內(nèi)的氧氣充分與銅粉反應(yīng)
（4）查閱資料得知“銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅”．乙同學又設(shè)計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認為裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理．
②用合適的裝置進行實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積充分反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL？
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為15%．
（5）以下是乙同學對自己實驗結(jié)果的分析，其中解釋不合理的是A（填序號）．
A．可能是使用的銅粉量過量
B．可能是沒有反復(fù)推、拉注射器的活塞，裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應(yīng)
C．可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)
D．可能是裝置氣密性不好，冷卻時外界空氣進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖裝置的集氣瓶被譽為“萬能瓶”．下列說法錯誤的是（　�。�
A．收集O2（密度比空氣大）時應(yīng)從a口進入，瓶內(nèi)空氣從b口排出
B．用排水法收集O2時，把瓶裝滿水，氣體應(yīng)從b口進入，水從a口排出
C．如果要把貯存在瓶中的氧氣排出，從管口a通入水，氣體從b口排出
D．當被收集的氣體從b口進入時，瓶內(nèi)空氣從a口排出，相當于向上排空氣法收集氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列知識整理的內(nèi)容沒有錯誤的一組是（　�。�
A化學中的“三”B化學中的“三”
三種滅火的原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低著火點
三種易燃易爆物品：面粉、煤粉、香水		污染大氣的三種氣體：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳
三種化石燃料：煤、石油、甲烷
C化學中的能量變化D化學中的“最”
鎂與鹽酸反應(yīng)放熱
所有燃燒反應(yīng)放熱
碳還原氧化物放熱		最清潔的燃料氫氣
最簡單的有機物甲烷
相對分子質(zhì)量最小的氧化物水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小李走進化學實驗室看到如圖一幕，他用火柴點燃酒精燈，但怎么也點不著，小李想探個究竟，于是便設(shè)計進行了下列探究．
[提出問題]酒精燈點不著的原因是什么？
[知識回顧]酒精燈是化學實驗室常見的儀器．使用酒精燈時，應(yīng)該先檢查燈內(nèi)酒精的量；加熱時常用酒精燈的外焰加熱；熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅
[猜想]燈內(nèi)沒有酒精或燈內(nèi)液體不是酒精
[查閱資料]小李利用互聯(lián)網(wǎng)搜索到了如下信息：酒精（學名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體，它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種物質(zhì)；它能燃燒生成二氧化碳和水；實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精；酒精的沸點是78.5℃…
[設(shè)計實驗]小李按如下步驟進行實驗：
步驟操  作現(xiàn)  象
①觀察酒精燈內(nèi)的“酒精”量燈內(nèi)有足量的無色透明液體
②將燈頭取出，聞酒精燈內(nèi)液體氣味有特殊香味
③將燈頭取出，用濾紙沾適量燈內(nèi)液體，點燃能燃燒
④擠壓燈頭處的燈芯，點燃擠出的液體很難擠出液體，擠出液體不能燃燒
[分析]
（1）步驟②是利用酒精的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)，初步判斷酒精燈內(nèi)的液體是酒精．
（2）步驟②和③證明猜想是錯誤的．
（3）步驟④擠出的液體不能燃燒，說明燈芯上殘留的液體主要是水．

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