某化工廠為綜合利用FeSO4,設(shè)計(jì)了以下工藝流程:
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(1)煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源,氫氧燃料電池可以將
 
能轉(zhuǎn)化為電能,煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)煅燒爐1中發(fā)生的有FeCO3=FeO+CO2、
 
、
 
,X氣體的化學(xué)式是
 
;循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是
 
(填字母)
a、Al  b、Cu  c、Ag
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(NH4)SO4是銨態(tài)氮肥
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
樣品為銨態(tài)氮肥
分析:(1)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化,但是總能量保持不變;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;
(3)排在金屬活動(dòng)性順序前面的金屬,能夠把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái);
(4)依據(jù)銨鹽遇堿會(huì)生成氨氣的性質(zhì)分析解答即可.
解答:解:(1)根據(jù)反應(yīng)的過(guò)程可知?dú)溲跞剂想姵乜梢詫⒒瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,其方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;一氧化碳具有還原性能還原氧化亞鐵生成鐵和二氧化碳,其方程式為:CO+FeO
 高溫 
.
 
Fe+CO2;所以可知X是二氧化碳,二氧化碳是溫室氣體所以二氧化碳的循環(huán)利用不但可以減少溫室氣體的排放,而且也可降低生產(chǎn)成本;
(3)金屬與鹽溶液的反應(yīng)的一般規(guī)律是:活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性比它弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),由于提供的金屬中只有鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng).所以鋁可以置換出硫酸亞鐵中的鐵;
(4)由于銨鹽遇堿會(huì)生成氨氣,所以可設(shè)計(jì)硫酸銨與消石灰共同研磨,從產(chǎn)生刺激性氣味分析設(shè)計(jì);
故答案為:
(1)化學(xué);熱;
(2)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO; CO+FeO
 高溫 
.
 
Fe+CO2;CO2;節(jié)約原料,減緩溫室效應(yīng);
(3)a;
(4)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
加熟石灰研磨,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè)產(chǎn)生的氣體 產(chǎn)生刺激性的氨臭味氣體,試紙變藍(lán) 樣品為銨態(tài)氮肥
點(diǎn)評(píng):二氧化碳、甲烷、氨氣等屬于溫室氣體,減少這些物質(zhì)的排放,有利于減緩溫室效應(yīng),保護(hù)環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查得知:某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH42SO4的工藝流程.
[工藝流程示意圖]
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上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
[討論交流]
(1)操作a的名稱是
 
,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要
 

(2)經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該工藝中,X在沉淀池中被消耗,在煅燒爐中又生成,故X可循環(huán)使用.X的填化學(xué)式為
 

(3)圖中操作b應(yīng)怎樣進(jìn)行呢?
查閱資料:右圖是硫酸銨在水中的溶解度曲線.
表:固體硫酸銨在部分溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 ? 95 98 103
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下列說(shuō)法正確的有
 

①?gòu)娜芙舛惹中,可以查找70℃時(shí)硫酸銨的溶解度約90g;②圖中的A點(diǎn)表示硫酸銨溶液的狀態(tài)不飽和;③若將A點(diǎn)變成B點(diǎn)的操作采用加熱蒸發(fā)、使溶液濃縮的方法④若將B點(diǎn)轉(zhuǎn)化為C點(diǎn)時(shí),采用的是冷卻熱飽和溶液方法
該化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)怎樣呢?
[查閱資料]下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo).
指標(biāo)項(xiàng)目 優(yōu)等品 一等品 合格品
外觀 白色結(jié)晶,無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì) 無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì)
氮(N)含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
已知:(NH42SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
[觀察外觀]該硫酸銨化肥無(wú)可見(jiàn)機(jī)械雜質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)探究]按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
(2)選擇右圖裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因
 
,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者化合生成一種鹽,寫出化學(xué)方程式
 
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[交流討論]
甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置中A、B裝置間加裝一個(gè)干燥裝置,否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能
 
(填“偏高”或“偏低”).
乙同學(xué)認(rèn)為:改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中還存在另一個(gè)明顯缺陷是:
 

(經(jīng)過(guò)大家充分討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).)
[探究結(jié)論]稱取13.5 g硫酸銨化肥樣品,用最終改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間如圖所示.試通過(guò)計(jì)算,判斷該化肥的等級(jí).
 
(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備(NH42SO4的工藝流程(如圖所示)
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已知:上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O→煅燒爐+(NH42SO4,
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,,可以推測(cè)煅燒爐內(nèi)的物質(zhì)是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取CO2不能使用硫酸的原理,判斷該廠得到的副產(chǎn)品CaSO4固體溶于少量水中易形成
 
液.(填“懸濁液、乳濁液或溶液”).
(3)制得(NH42SO4是一種常用化肥,請(qǐng)任意列舉一種與這種物質(zhì)具有相同肥效的物質(zhì)是
 

(4)通過(guò)操作a將沉淀池中反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分離,其中操作a的名稱是
 

(5)煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.該反應(yīng)產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?清城區(qū)模擬)某化工廠為綜合利用FeSO4,設(shè)計(jì)了以下工藝流程:
(1)煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源,氫氧燃料電池可以將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為電能,煤燃燒主要將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)煅燒爐1中還會(huì)發(fā)生FeO和CO反應(yīng),其方程式為
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
,X氣體的化學(xué)式是
CO2
CO2
;循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)約原料,減緩溫室效應(yīng)
節(jié)約原料,減緩溫室效應(yīng)

(3)下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是
a
a
(填字母)
a、Al          b、Cu      c、Ag
(4)實(shí)驗(yàn)室模擬操作a 的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、
結(jié)晶
結(jié)晶
、過(guò)濾干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)某化工廠為綜合利用FeSO4,設(shè)計(jì)了以下工藝流程:

煅燒爐1中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)有:FeCO3
 高溫 
.
 
FeO+CO2↑     C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
(1)煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源,氫氧燃料電池可以將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為電能,煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)煅燒爐1中還會(huì)發(fā)生FeO和CO反應(yīng),其方程式為
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
,X氣體的化學(xué)式是
CO2
CO2
;循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是
減少溫室氣體的排放,降低生產(chǎn)成本
減少溫室氣體的排放,降低生產(chǎn)成本

(3)下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是
a
a
(填字母)
a、Al     b、Cu      c、Ag
(4)實(shí)驗(yàn)室模擬操作a 的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
、過(guò)濾干燥.
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(NH4)SO4是銨態(tài)氮肥
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量樣品,放入研缽中,加入少量消石灰,用研杵研磨
取適量樣品,放入研缽中,加入少量消石灰,用研杵研磨
聞到有刺激性氣味
聞到有刺激性氣味
樣品為銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?常熟市模擬)某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的CaSO4,設(shè)計(jì)了以下制備(NH42SO4的工藝流程:(部分反應(yīng)條件省略)

(1)上述流程中,氣體X為
CO2
CO2
,氣體Y為
NH3
NH3
,副產(chǎn)品Z為
CaO
CaO

(2)操作a的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要
漏斗
漏斗

(3)寫出硫酸銨在農(nóng)業(yè)上的一個(gè)用途
化肥或氮肥
化肥或氮肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案