下列物質(zhì)中,屬于通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料是( )
①隔水透氣的高分子材料 ②用來制造破冰斧柄的玻璃纖維增強塑料 ③具有超塑延展性的納米銅 ④醫(yī)療上用的人造血管
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為 ,碳原子的核電荷數(shù)為_______ 。
(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_______ 。
(3)上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了______ 氣體的排放。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列物質(zhì)的變化中,不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )
A.煤燃燒后剩余煤渣的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量 B.鐵絲燃燒后質(zhì)量增大
C.鐵生銹以后總質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量大 D.水結(jié)成冰以后,冰的質(zhì)量與水的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.氧氣 液氧 B.冰水混合物 礦泉水
C.汽水 河水 D.凈化后的空氣 受污染的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
膨化食品等常采用真空充氣包裝,小明、小紅和小華對市場上銷售的一種薯片發(fā)生了興趣,因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”(如圖2-8所示)。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢? 圖2-8
小明猜想是二氧化碳,小紅猜想是氮氣,小華猜想是氧氣。
(1)小明和小紅都認(rèn)為小華的猜想最不合理,原因是 。
(2)請你設(shè)計一個簡單的實驗,判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論: 表2-2
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是: 、 。(至少寫兩點)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用特定的托盤天平(配套的砝碼盒中的砝碼是:20g的砝碼兩個,50g、10g、5g各一個),稱某物體的質(zhì)量,下面記錄質(zhì)量正確是( )
A.105g B.50g C.50.1g D.50.01g
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下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是 ( )
A.計算機(jī)動漫游戲的開發(fā) B.“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道
C.“禽流感”傳播途徑的調(diào)查 D.新型藥用有機(jī)分子的研制
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圖Ⅰ是小紅進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖Ⅱ。(提示:氨水能使無色酚酞變成紅色,濃氨水具有很強的揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣易溶于水生成氨水)
【實驗操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。 b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是________ ___;
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ;(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:① ② ;
(4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是 。
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