4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　　）
 序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AKNO3晶體NaCl水制成熱飽和溶液，降溫結(jié)晶，
過(guò)濾，洗滌烘干
BH2HCl飽和Na2CO3溶液洗氣
CHNO3溶液H2SO4適量Ba（NO3）2溶液過(guò)濾
DNH4HCO3固體NaCl-加熱
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾、洗滌烘干的方法；故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、HCl能與飽和Na2CO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、H2SO4能與適量Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、NH4HCO3固體加熱生成氨氣、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
（1）目前市場(chǎng)上有：高鈣奶粉、補(bǔ)鋅口服液等，人體缺鈣可能會(huì)引起佝僂病或骨質(zhì)疏松．
（2）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附．
（3）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（5）制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是B．
A．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨     B．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄
C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄      D．導(dǎo)線：銅絲芯、塑料皮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于金屬制品的使用，方法合理的是（　�。�
A．鋁合金門窗變暗后用砂紙打磨B．在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液
C．嘗試用錫來(lái)做燈絲D．切菜刀用后及時(shí)沖洗晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)銅原子；
（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A．鐵軌生銹----分子本身發(fā)生了變化B．酒精揮發(fā)----分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮----分子間間隔改變D．聞香辨茶----分子在不停的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下有錯(cuò)誤的一組（　　）
化學(xué)變化中的能量變化初中化學(xué)中常見(jiàn)的
A蠟燭燃燒---放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)		B三種可燃性氣體-H2、CO、CH4
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒-分子、原子、離子
化學(xué)與安全化學(xué)與能源
C進(jìn)入未開(kāi)發(fā)的溶洞探險(xiǎn)-用火把照明
清理沼氣池-用火把照明		D煤、石油、天然氣-不可再生的化石燃料
風(fēng)能、地?zé)崮�、太�?yáng)能-為充分利用的綠色能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸除鐵銹，鐵銹逐漸消失，溶液逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色
B．純鐵釘放入硝酸銀溶液中，鐵釘表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色
C．氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液混合，同時(shí)產(chǎn)生白色沉淀和藍(lán)色沉淀
D．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．怎樣區(qū)別石灰水和氫氧化鈉溶液？簡(jiǎn)述一種鑒別方法
分別取少量?jī)煞N溶液樣品，通入或加入二氧化碳，如有白色沉淀生成，則為石灰水；無(wú)現(xiàn)象者是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
讀取液體體積		C．
二氧化碳驗(yàn)滿		D．
   稀釋濃硫酸

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