實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀 加熱至熔化伸入帶火星的木條, | 火星變亮 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是 反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為: | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣. | |
實(shí)驗(yàn)三 | 木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
二氧化錳 |
加熱 |
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△ |
二氧化錳 |
加熱 |
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△ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、飽和溶液久置后,溶質(zhì)會(huì)從溶液中分離出來 |
B、飽和溶液改變溫度后一定會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span> |
C、任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液 |
D、一定溫度下向氯化鈉的飽和溶液中加入水后變成不飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、AB+CD=AC+BD |
B、AB+CD=AD+CB |
C、A+CD=AD+C |
D、A+C=AC |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水 | 猜想a、c不成立,猜想b成立. | |
探究 | ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 | 木條復(fù)燃 | 生成物有 |
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 生成物有氫氧化鈉 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將CO2從a處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b處 | 木條復(fù)燃 | CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: |
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中 | 有氣泡產(chǎn)生 石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
編號 | 維生素C溶液的處理方法 | 使40毫升KMn04溶液褪色的平均滴數(shù) |
1 | 放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí) | 15 |
2 | 強(qiáng)烈陽光直射5小時(shí)后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí) | 22 |
3 | 煮沸l(wèi)0分鐘后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí) | 21 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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