分析 (1)根據(jù)煮沸既能殺菌消毒又能降低水的硬度分析;
(2)根據(jù)凈化水的方法、原理分析排序;
I.根據(jù)過(guò)濾的原理、操作分析回答;
Ⅱ.根據(jù)活性炭的吸附性、吸附變化的特征分析回答.
(3)根據(jù)硬水含有的物質(zhì)分析回答.
解答 解:(1)由于煮沸既能殺菌消毒又能降低水的硬度,洪澇災(zāi)害期間,水源容易受到細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)的污染.飲用水的消毒方法很多,簡(jiǎn)單實(shí)用的是煮沸;
(2)凈化水時(shí),先通過(guò)自然沉降使較大的顆粒沉淀,再通過(guò)化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀,通過(guò)過(guò)濾把沉淀除去,再用漂白粉對(duì)水進(jìn)行消毒,最后通過(guò)加熱煮沸再次進(jìn)行消毒,并且把部分鈣離子、鎂離子除去.
所以以上處理過(guò)程順序合理的是B;
I.向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒,該實(shí)驗(yàn)用到的一儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙等.
Ⅱ.再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理 變化.
(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí),起浮渣,說(shuō)明該自來(lái)水是含較多的鈣、鎂化合物的水,屬于硬水.
故答為:(1)煮沸.(2)B;過(guò)濾;①③④⑥⑦;吸附;物理.(3)較多的鈣、鎂化合物.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查凈化水的方法方面的知識(shí),解答時(shí)要注意凈化水的順序,如果順序顛倒,則凈化水的效果不好.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈物--水泥砂漿 | B. | 氧化物--氯酸鉀 | ||
C. | 混合物--冰水共存體 | D. | 單質(zhì)--臭氧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華--分子的體積變大 | |
B. | 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象--分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 水變?yōu)樗魵怏w積變大--分子間間隔增大 | |
D. | 氧化汞受熱分解--分子在化學(xué)變化中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)有關(guān) | |
B. | 氨氣(NH3)中氮元素的化合價(jià)為+3 | |
C. | 氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2 | |
D. | 有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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