【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）A實驗是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的儀器，其中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它是_____。

（2）B實驗可能造成的后果是_____。

（3）C實驗在加熱過程中，緩慢推動注射器活塞的目的是_____。

（4）D為電解水的裝置圖，試管①中收集的氣體是_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】玻璃棒 集氣瓶底部炸裂 使裝置中的氧氣完全反應(yīng) 氫氣 2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

（1）該圖表示配制溶液全過程需用的所用儀器，量取水時用到量筒、膠頭滴管，溶解時還會用到燒杯和玻璃棒；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高，為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，需要在集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙；

（3）在實驗加熱過程中，緩慢推動注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)；

（4）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，試管①中的氣體體積較大，是氫氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液……

（預(yù) 測）三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。


實驗一

實驗二

實驗三

實驗
方案




實驗
現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡
緩慢，溶液變藍(lán)色。

_____________________

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生
反應(yīng)，應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

____________________

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是

（回答問題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。

（2）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是 。

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“神舟飛船” 是我國航天事業(yè)的驕傲，也是我們的國之重器。但神州飛船中必須建立水循環(huán)體系，才能保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。水的循環(huán)體系如下圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 氫氣在反應(yīng)過程中被氧化

B. 氫氧燃料電池中使用的能源是可再生能源

C. 氫氧燃料電池中的氫氣，氧氣和生成的水都是化合物

D. 污水和排泄物不能向太空中排放，必須凈化處理

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，小麗同學(xué)所在的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了上述方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置（裝置的氣密性良好），實驗步驟如下：

①如圖所示在集氣瓶里裝進(jìn)a mL的水；

②用熱的玻璃棒引燃燃燒匙里的白磷，生成大量白煙；

③待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失；

④結(jié)束后量出集氣瓶中水的體積是b mL；

⑤整個集氣瓶的體積是c mL。

根據(jù)以上信息，回答下列問題；

（1）集氣瓶中白磷燃燒的文字表達(dá)式：_________________。

（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_________________。

（3）若實驗非常成功，當(dāng)c為400mL，a＝80mL，則b約為_________________mL．則該實驗最終得到的結(jié)論是_________________。

（4）實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a mL的水，在實驗過程中起到作用有_________________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻

b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水垢主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水，實驗室現(xiàn)有一水垢樣品，為測定其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）。

已知：①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；

②高溫條件下，碳酸鈣、氫氧化鎂均易分解為兩種氧化物。

部分實驗步驟如下：

Ⅰ．取8g樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給樣品加熱；

Ⅱ．待樣品完全反應(yīng)后，______（填字母序號）；

A 先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到冷卻；

B 先熄滅酒精噴燈，玻璃管冷卻后再打開彈簧夾通入空氣

Ⅲ．實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了1g、2.2g；

Ⅳ．根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請回答：

（1）寫出氫氧化鎂分解的反應(yīng)方程式為______。

（2）反應(yīng)結(jié)束后鼓入空氣的目的是______。

（3）裝置B中的反應(yīng)方程式______，______。

（4）裝置C的作用是______，D的作用是______。

（5）求該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D. 向B點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊會變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件，經(jīng)過消防官兵和相關(guān)專家及時科學(xué)的現(xiàn)場處理，事故得到了控制。氫氟酸是氟化氫氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，其具備酸的通性。當(dāng)少量的氫氟酸泄漏時，可用沙土和干燥熟石灰的混合物來做應(yīng)急處理，其中反應(yīng)的有效成分為熟石灰中的氫氧化鈣。請根據(jù)以上信息分析回答：

（1）從物質(zhì)分類的角度來看，氫氟酸和熟石灰都屬于_____

（2）假設(shè)事故中有35%的氫氟酸4t泄漏，計算在理論上需要多少氫氧化鈣來做現(xiàn)場處理？_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃倒置集氣瓶里的氫氣（見圖1），發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著蠟燭的繼續(xù)伸人集氣瓶內(nèi)，蠟燭卻熄滅了（見圖2），此實驗說明氫氣的化學(xué)性質(zhì)是：具有_____性、不能_____。當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里慢慢拿出時，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來（見圖3），其原因是：_____蠟燭燭芯在瓶口接觸了_____，又被氫氣燃燒時的火焰_____。

（2）若把燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶內(nèi)（見圖4），瓶口無火焰，木條熄滅，由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硬水中含有較多的Ca2+，Mg2+，日常生活中人們常用_____的方法來降低水的硬度，“84”消毒液的有效成份NaC1O中氯元素化合價為_____，C12常用做自來水消毒劑，其實驗室制法為MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2+2X，X化學(xué)式為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案