【題目】日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理。下列做法正確的是（ ）

①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢③圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

【答案】B

【解析】

試題分析：①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火，是有道理的，這樣能降低溫度；②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢，是錯誤的做法，操作后金屬鋁容易受到腐蝕；③圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火，是正確的敘述；④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣，是錯誤的敘述，這樣容易發(fā)生爆炸；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；

無水CuSO4遇水變藍．

【猜想與假設(shè)】

甲：CO2、H2O； 乙：CO、H2O；

丙：NH3、CO2、H2O； 丁：CO2、CO、H2O．

你認為 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） ；

（2）實驗中甲烷燃燒用純凈O2而不用空氣的原因是 ；

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，

由此推斷 同學(xué)猜想成立；

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機物R和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水。實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

x

0

88

54

下列說法中不正確的是

A．x的值為5

B．R物質(zhì)中只含有碳、氫元素

C．R物質(zhì)中碳氫元素的質(zhì)量比為4∶1

D．反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答：

①儀器a的名稱 (1) ，裝置B的名稱 (2) 。

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是 (3) ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4) ，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 (5) 。若將上述混合物完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過溶解、 (6) 、洗滌和烘干四步操作可回收二氧化錳固體。

③實驗室可用發(fā)生裝置B制取二氧化碳，該裝置的優(yōu)點是 (7) ，用D裝置收集二氧化碳，如何檢驗二氧化碳是否收滿 (8) 。

④收集了一定量氣體后關(guān)閉活塞，裝置B中固體與液體沒有分離，可能的原因是 (9) 。

A．所用鹽酸濃度偏大 B．活塞處漏氣

C．鹽酸反應(yīng)完了 D．二氧化碳能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖是九年級化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也為化合物，G為紅棕色粉末，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略。

請根據(jù)上圖推斷：

（1）A的化學(xué)式______________、E的化學(xué)式__________________；

（2）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是________________反應(yīng)；

（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A、淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B、生活用蒸餾的方法使硬水軟化

C、海水、湖水是混合物，雨水是純凈物

D、氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法（或認識）有科學(xué)依據(jù)的是（ ）

A、帶上火把進入山洞進行科學(xué)探究

B、浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110

C、洗衣服時，用硬水比軟水效果更好

D、帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，“先”與“后”的順序正確的是

A．制備氣體，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B．用膠頭滴管取用試劑，先擠癟膠頭排出空氣，后伸入試劑中吸取試劑

C．用排水法收集完氣體，先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水槽

D．檢查反應(yīng)容器的氣密性，先用兩只手捂住容器的外壁，后將導(dǎo)管一端浸入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）化學(xué)小組同學(xué)欲測定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。

（1）甲方案：取10 g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1 g氫氣，計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為67.5%。老師指出其測定結(jié)果不準確，原因是 。

（2）乙方案：取10 g合金粉末，加入足量硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，烘干，測得固體質(zhì)量為9.9 g。計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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