【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

A.都是大氣污染物 B.都能與水反應(yīng)

C.都能還原氧化銅 D.都能通過碳與氧氣反應(yīng)生成

【答案】D

【解析】

試題分析:碳和氧氣不完全燃燒生成一氧化碳,碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1926年的“聯(lián)合制堿法”改進(jìn)了國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,主要流程如圖所示:

(1)它是由我國(guó)著名化學(xué)家 創(chuàng)立的。

(2)如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉: (填操作名稱);碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途: (寫出一種即可)。

(3)它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%,主要是因?yàn)樵O(shè)計(jì)了 (填流程圖中的編號(hào))的循環(huán)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廚房中下列用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是(

A.菜刀 B.瓷碗 C.塑料盆 D.木制面板

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)常用的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

.寫出儀器的名稱: ;

.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一組裝置是 (填裝置編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為

(2)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中,常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣,導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是 (填字母序號(hào))

A.a(chǎn)→b→c→d B.a(chǎn)→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

(3)【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒,純凈的而氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎?

【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣,進(jìn)行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒,發(fā)出蒼白色火焰

【獲得結(jié)論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒,該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【反思與交流】

點(diǎn)燃可燃性氣體前,要先檢驗(yàn) ;

根據(jù)該實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A二氧化碳 B氯化鈉 C氧氣 D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包固體混合物,可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)無色溶液II中所含陽離子的符號(hào)是 。

(2)有色固體a與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)有色固體b在空氣中加強(qiáng)熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)這包固體混合物的成分是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日本福島核泄漏的成分有碘-131和銫-137等。碘元素與銫元素的本質(zhì)區(qū)別是( )

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 最外層電子數(shù)不同 D. 原子核外電子層數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A. Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng),都屬于置換反應(yīng)

B. CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng),都能作干燥劑

C. 濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性,敞口放置濃度都會(huì)變小

D. NH4Cl、(NH42SO4都含有NH4+,都能與熟石灰反應(yīng)生成NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下來變化中屬于化學(xué)變化的是

A.蠟燭燃燒 B.汽車爆胎 C.蔬菜榨汁 D.玻璃破碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案