12.某氣體含氧氣、二氧化硫和三氧化硫中的一種或幾種,該氣體中硫元素的質量分數(shù)為40%,則該氣體的組成可能為
(1)SO3(2)SO2、O2( 3 )SO2、O2和SO3

分析 本題可利用元素質量分數(shù)的計算,在SO2中硫元素的質量分數(shù)為$\frac{32}{32+16×2}$×100%=50%,三氧化硫中的硫元素的質量分數(shù)=$\frac{32}{32+16×3}$×100%=40%,在O2中不含硫元素,即硫元素質量分數(shù)為0%;來分析解答.

解答 解:
在SO2中硫元素的質量分數(shù)為$\frac{32}{32+16×2}$×100%=50%,三氧化硫中的硫元素的質量分數(shù)=$\frac{32}{32+16×3}$×100%=40%,在O2中不含硫元素,即硫元素質量分數(shù)為0%;
若含有一種氣體,應為SO3;
若是混合氣體,要滿足硫元素的質量分數(shù)為40%,若有SO2存在,則必須有不含硫元素的氣體存在或硫元素的質量分數(shù)小于40%,即可能是SO2、O2或SO2、O2和SO3;
故答案為:①SO3;②SO2、O2;③SO2、O2和SO3

點評 本題難度較大,在計算元素質量分數(shù)的基礎上,利用平均值來分析其組成是解題的關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.分解反應不可能生成化合物,只能生成單質
B.化合反應的生成物一定是化合物
C.礦泉水中含有多種不同的元素,所以礦泉水是化合物
D.混合物的組成中肯定含多種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:
【查閱資料】
1.草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
2.白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置如圖1的明顯缺陷是沒有處理尾氣
【問題討論】
(2)D中濃硫酸的作用是干燥氣體,實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中黑色粉末變紅色(填實驗現(xiàn)象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
(3)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸
(4)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有濃氫氧化鈉溶液或足量氫氧化鈉溶液(填物質的名稱或化學式)溶液的洗氣瓶.
【數(shù)據(jù)分析】
(5)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O,相對分子質量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖2所示,請分析該圖回答下列問題:
①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O↑.
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試確定該氧化物的名稱氧化鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.2015年4月25日12時,尼泊爾中部地區(qū)突發(fā)7.9級(中國地震臺網(wǎng)測定為8.1級)強烈地震.這場地震導致了珠穆朗瑪峰的雪崩,珠峰南坡大本營被毀,多名中國登山人員被困,多人受傷.當時搜救人員克服嚴重的高原反應等困難,背著氧氣瓶全力展開搜救,吸氧是克服高原反應的方法之一,吸氧可以幫助搜救人員克服高原反應的原因是( 。
A.氧氣可以支持燃燒B.氧氣可以燃燒
C.氧氣可供呼吸D.氧氣是無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關物質的組成、結構和性質關系敘述,不正確的是( 。
A.保持氧氣化學性質的最小微粒是氧分子
B.分子可分,原子不可再分
C.元素的化學性質與原子最外層電子數(shù)目關系密
D.構成物質的微粒有分子、原子、離子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在含氯化鈉雜質的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與pH的關系如圖所示:
(1)100g稀鹽酸中氯化氫的質量7.3g.
(2)完全反應后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請用文字表達式表示下列反應.
(1)碳在充足的氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
其中發(fā)生化合反應的有(1)(2)發(fā)生分解反應的有(3)(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料,小明和小強在實驗室探究它的金屬活動性強弱.兩人找到了質量相同并打磨光亮的鎂、鋁、銅、鈦四種金屬片,以及質量分數(shù)都為10%的稀硫酸和稀鹽酸.
(1)兩人分別設計了如下實驗:
Ⅰ、小強先將鎂片、鈦片分別投入到200克質量分數(shù)為10%的稀鹽酸中;將鋁片、銅片分別投入到200克質量分數(shù)為10%的稀硫酸中.小強實驗設計中欠妥之處是不在同一種酸的條件下進行實驗.
Ⅱ、小明選擇四塊質量相同的金屬片,分別投入到200克質量分數(shù)為10%的稀硫酸中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下:

金屬TiMgAlCu
現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,
但反應緩慢
大量氣泡產(chǎn)生,
反應非常劇烈
有較多氣泡產(chǎn)生,
反應較劇烈
無氣泡產(chǎn)生,
無明顯現(xiàn)象
根據(jù)小明的實驗現(xiàn)象指出四種金屬的活動性由強到弱的順序(用元素符號表示)Mg>Al>Ti>Cu.
(2)寫出一個你所熟悉的并與該實驗相關的化學方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(3)結論應用能否用鋁制品來盛裝硫酸銅溶液、理由是:鋁制容器能與硫酸銅溶液反應并置換出銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.2015年6月煙臺通過南水北調引入黃河水,緩解了我市的水危機.小紅同學擬定了黃河水凈化的操作流程,如圖所示,有關說法錯誤的是( 。
A.步驟Ⅰ中加入的試劑X可以是明礬,以加速懸浮顆粒的沉降
B.Y試劑可以是活性炭
C.高鐵酸鉀消毒殺菌發(fā)生了化學變化
D.得到的凈化水是純水

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