下圖是實(shí)驗(yàn)室用語(yǔ)制備氣體的一些儀器,按要求答題:
(1)寫出用A制取氧氣的化學(xué)方程式 ,其反應(yīng)基本類
型為 ,收集裝置為 。
(2)用裝置B可以制備氣體 (填氣體化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
B.炒完菜后應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
C.鋁在空氣中易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,故鋁制品性質(zhì)不穩(wěn)定
D.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌并冷卻至原來(lái)溫度,下列說(shuō)法正確的是( )
A.溶劑質(zhì)量不變
B.溶質(zhì)質(zhì)量增加
C.溶液濃度不變
D.溶解度增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子、原子等粒子構(gòu)成物質(zhì)。用我們所學(xué)的分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確
的是
A.墻內(nèi)開花墻外香,是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.冰凍三尺非一日之寒,水結(jié)冰時(shí),分子靜止不動(dòng)
C.空氣中的氧氣、二氧化碳?xì)饨?jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)改變
D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程屬于化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年我國(guó)南方長(zhǎng)時(shí)間降雨,許多地區(qū)發(fā)生了水災(zāi),特別是在一些鄉(xiāng)村,井水長(zhǎng)期呈渾濁
狀,居民飲水受到影響,如果你生活在這些地區(qū),如何將混濁的井水凈化,主要凈化過程
,檢驗(yàn)這些水的硬度要用到 ,降低這些水的硬度,生活中最
簡(jiǎn)便的方法為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
決定元素種類的是 ( )
A.電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ( )
A.干冰用作冷凍劑 B.硫酸用于處理堿性廢液
C.氧氣用于氣焊 D.生石灰用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將t ℃時(shí)的某飽和溶液蒸發(fā)一定量水后再恢復(fù)到t ℃有晶體析出。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.溶液質(zhì)量減小
B.溶液仍為t ℃時(shí)的飽和溶液
C.溶質(zhì)在t ℃時(shí)的溶解度不變
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.20℃時(shí),向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 | B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 |
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