12．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗揚(yáng)州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．實(shí)行垃圾分類回收再利用B．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
C．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放D．過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

分析 根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、實(shí)行垃圾分類回收再利用，有利于環(huán)境保護(hù)；
B、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒，有利于環(huán)境保護(hù)；
C、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于環(huán)境保護(hù)；
D、過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量，會(huì)造成環(huán)境污染；
故選D．

點(diǎn)評 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，如拒絕使用一次性筷子等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
C．催化劑又叫觸媒
D．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．使用天平時(shí)，先將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，檢查天平是否平衡，如果天平未達(dá)到平衡，調(diào)節(jié)左右的平衡螺母，使之平穩(wěn)．稱量時(shí)，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤．對易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)玻璃棒作用錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過濾時(shí)的引流B．加熱時(shí)的攪拌防固體飛濺
C．不能轉(zhuǎn)移物質(zhì)D．溶解時(shí)攪拌起加快溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某N2中可能含O2，將該氣體通過灼熱的紅色銅網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)銅網(wǎng)變黑，則該N2中含氧氣；有關(guān)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴人試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�
A．水和二氧化錳B．水和食鹽C．稀鹽酸和大理石D．水和白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道，回答問題：
材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作，這一成果使人類能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人．
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”，這種分子裝載滿藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物，對疾病進(jìn)行高效治療．
（1）材料1和2研究的粒子是分子；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有原子和離子．
（2）分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí)：隨著科技的發(fā)展，人們可以在分子自由運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，控制分子的定向運(yùn)動(dòng)．
（3）在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中，人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗(yàn)．試想，如果你被縮小到一個(gè)原子般大小，把你放到水里，你會(huì)看到的景象是（請至少寫兩點(diǎn)）1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，水分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氯化鈉有著廣泛用途，不但是重要的調(diào)味品，又是重要的工業(yè)原料．
（1）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體--粗鹽，這種方法屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可得到初步提純．
（2）鈉與氯氣反應(yīng)時(shí)，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子（Na+），每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子（Cl-），Na+與Cl-由于靜電作用而結(jié)合成NaCI．
（3）氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水（Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O），工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉，其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同，請寫出制漂白粉的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是（　�。�
A．氧化鎂 mgOB．硫酸銅 cUSO4C．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳CO

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同步練習(xí)冊答案