分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,屬于固液常溫型,要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)控制過氧化氫溶液的滴加速率,據(jù)此進行分析解答.
(3)據(jù)排水法收集氧氣及氧氣的密度分析解答;
(4)若用裝滿水的E裝置收集氧氣,長導(dǎo)管是出水管,進行分析解答.
解答 解:(1)儀器Ⅰ是試管;儀器Ⅱ是錐形瓶.
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,屬于固液常溫型,要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)控制過氧化氫溶液的滴加速率,C裝置可以通過控制過氧化氫溶液的滴加速率,控制反應(yīng)的速率,應(yīng)選用裝置C.
(3)排水法收集氧氣時,先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.
(4)若用裝滿水的E裝置收集氧氣,長導(dǎo)管是出水管,則氣體應(yīng)從a端通入.
故答案為:(1)試管;錐形瓶;(2)C;(3)bac;(4)a.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種生成物氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2:1 | |
B. | 該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目沒有變化 | |
D. | 化學反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)25克水 | B. | 蒸發(fā)30克水 | C. | 加入3.2克氯化鈉 | D. | 加入5克氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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