1.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱Ⅰ試管,Ⅱ錐形瓶.
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C(填編號).
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填編號).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中            
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,屬于固液常溫型,要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)控制過氧化氫溶液的滴加速率,據(jù)此進行分析解答.
(3)據(jù)排水法收集氧氣及氧氣的密度分析解答;
(4)若用裝滿水的E裝置收集氧氣,長導(dǎo)管是出水管,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器Ⅰ是試管;儀器Ⅱ是錐形瓶.
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,屬于固液常溫型,要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)控制過氧化氫溶液的滴加速率,C裝置可以通過控制過氧化氫溶液的滴加速率,控制反應(yīng)的速率,應(yīng)選用裝置C.
(3)排水法收集氧氣時,先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.
(4)若用裝滿水的E裝置收集氧氣,長導(dǎo)管是出水管,則氣體應(yīng)從a端通入.
故答案為:(1)試管;錐形瓶;(2)C;(3)bac;(4)a.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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11.如圖所示,把下列實驗所用的儀器名稱填在橫線上.
(1)少量液體相互反應(yīng)時,要用試管;
(2)量取一定量液體要用膠頭滴管.

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12.生活中的下列變化屬于化學變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.瓷碗破碎C.水的蒸發(fā)D.蠟燭燃燒

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9.如圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯誤的是(  )
A.兩種生成物氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2:1
B.該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目沒有變化
D.化學反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出下列化學變化的文字表達式:
(1)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)紅磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學用語填空.
(1)2個氯離子2Cl-; 保持水化學性質(zhì)的最小粒子H2O; 8個二氧化氮分子8NO2,一個銀原子Ag.
(2)寫出下列數(shù)字“2”表示的意義:
①Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷;②H2O一個水分子中含有2個氫原子;
③FeO-2在氧化亞鐵中氧元素顯-2價;④2Ca鈣原子的個數(shù)是2個.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì),制取銅的兩種實驗方案.

(1)若按方案1制取銅,步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色,且有水珠出現(xiàn)
(2)若按方案2制取銅,步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(3)兩種方案比較,方案2更好,理由是:安全、節(jié)能、煉銅率高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)有40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,若使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增加一倍,可采用的方法是( 。
A.蒸發(fā)25克水B.蒸發(fā)30克水C.加入3.2克氯化鈉D.加入5克氯化鈉

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20.2013年4月20日四川蘆山縣發(fā)生7.1級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸;
(2)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,它的主要成分Ca(ClO)2中氯顯+1價.

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