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【題目】化學來源于生活，請你用所學的化學知識解釋生活中的現(xiàn)象：

（1）“八月桂花飄香”是因為 。

（2）剩飯變餿是因為 。

【答案】（1）分子在不停得運動； （2） 剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應。

【解析】

試題分析：（1）“八月桂花飄香”是因為構成香氣的分子不斷的運動的結果；（2）剩飯變餿是因為剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應，轉化為其他物質的分子的緣故。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體

B．氧氣是植物光合作用的重要原料

C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列試劑不能區(qū)分稀鹽酸和澄清石灰水的是（　　）

A. 肥皂水 B. 紫色石蕊溶液 C. 食鹽水 D. 碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)英國《自然》雜志報道，科學家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質量為88，其質子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為

A. 38 B. 50 C. 88 D. 126

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小丹同學收集到一瓶渾濁的長江水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）A加入的物質是明礬，操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 ．

（2）小丹同學取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產生，說明液體D是硬水，通過操作③ （填操作③的名稱）可以將該硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體中，不屬于空氣污染物的是（ ）

A. SO2 B. CO2 C. CO D. NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述與實驗事實不相符的是

A. 木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光

B. 紅磷在空氣中燃燒時產生大量的白霧

C. 硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D. 一氧化碳燃燒產生藍色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是

A. 石灰漿抹的墻壁變得堅硬 B. 服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多

C. 施用熟石灰改良酸性土壤 D. 用NaOH溶液洗滌石油產品中殘余硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（所選裝置均填裝置序號）

（1）準備實驗：寫出標有序號儀器的名稱：① ；用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時，應該用玻璃片的 （選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸。

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，有關反應的基本類型是 。

（3）實驗室可用鋅粒和稀硫酸接觸，若需控制反應速率可選用 裝置制取氫氣，若用G裝置采用排水法收集H2，應先將 ，然后氣體由 （選填:a\b）進入。

（4）如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，加藥品后，接下來的操作是: ,使反應開始，反之則反應停止。

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