分析 (1)物質(zhì)的氣味不需經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是物質(zhì)的物理性質(zhì);
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)生成氣體的密度選擇收集裝置;
(4)酸溶液能使紫色石蕊試液變成紅色;因此,為證明硫化氫水溶液呈酸性,需要把氣體通入紫色石蕊試液,氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入;
(5)發(fā)生裝置乙中產(chǎn)生的硫化氫氣體通入裝置丁中進(jìn)行收集,硫化氫密度比空氣大,所以從長(zhǎng)管進(jìn)氣,最后,利用裝置戊把多余的有毒氣體進(jìn)行吸收,氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入.
解答 解:(1)硫化氫具有臭雞蛋氣味,這屬于硫化氫的物理性質(zhì);
(2)硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)硫離子和硫酸根離子相互交換,制得硫化氫氣體,同時(shí)生成硫酸亞鐵,反應(yīng)方程式是:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體;因此應(yīng)該選取裝置B來(lái)制取硫化氫;
硫化氫密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,氣體由乙裝置進(jìn)入裝置丁中時(shí),由長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于排空氣;
(4)裝置D中加入紫色石蕊溶液,當(dāng)硫化氫氣體通過(guò)裝置D時(shí),硫化氫氣體溶于裝置中的水中形成酸溶液,紫色石蕊變成紅色,證明硫化氫氣體的水溶液顯酸性,從長(zhǎng)管進(jìn)氣,讓氣體與石蕊溶液充分接觸;
(5)發(fā)生裝置乙中產(chǎn)生的硫化氫氣體通入裝置丁中進(jìn)行收集,硫化氫密度比空氣大,所以從長(zhǎng)管進(jìn)氣,最后,利用裝置戊中的氫氧化鈉溶液,把多余的有毒氣體進(jìn)行吸收,氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入;
故答案為:
(1)物理;
(2)乙丁;
(3)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
(4)紫色石蕊試液;紫色石蕊試液變紅;G;
(5)BDEGF.
點(diǎn)評(píng) 本題是根據(jù)題目提供的信息進(jìn)行發(fā)生裝置和收集裝置及反應(yīng)原理的書寫,能夠考查學(xué)生的知識(shí)理解運(yùn)用能力,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù),以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,才能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時(shí),二氧化碳分子間不存在間距 | |
D. | 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生石灰溶于水成熟石灰 | |
B. | 酚酞試液遇堿變紅 | |
C. | 濃鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減少 | |
D. | 氫氧化鈉固體暴露在空氣中質(zhì)量增加 |
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