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我國化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，其生產過程中發(fā)生的反應主要有：①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；

②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；

③2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。

上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是

A．復分解反應 B．分解反應 C．化合反應 D．置換反應

D

【解析】

試題分析：根據分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應；化合反應是兩種或兩種以上物質的反應生成一種物質的反應；置換反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和化合物的反應；復分解反應是指兩種化合物彼此交換成分得到兩種新的化合物的反應；可知反應中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應，故答案選擇D

考點：基本反應類型

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


物質的化學式和相應的名稱均正確的是  （       ）

A. O3 氧氣                     B. O4Fe3  氧化鐵        

C. MgCl2  氯化鎂             D. Fe(OH)2   氫氧化鐵

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3．8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應生成氫氣0．2克，將反應后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質量為

A．13．6g B．13．4g C．12g D．11g

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為實驗室中常見的部分儀器和裝置，請回答：

（1）儀器③的名稱是 。

（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 。小麗用裝置A來收集一瓶氧氣，驗滿的方法是 。

（3）小芳根據裝置B所示進行實驗，你預計的實驗現(xiàn)象是 。

（4）小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳，其發(fā)生裝置最好選用的儀器（除夾持儀器外）有 （填序號），反應的化學方程式為 ，當他把收集到的氣體通入澄清石灰水時，未發(fā)現(xiàn)渾濁，原因可能是 。

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

按要求填空：

（1）用化學符號表示：2個亞鐵離子 ，

（2）氨氣 ；

（3）寫出符號所表示的意義：2H ，

（4） 。

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

時裝店里琳瑯滿目的服裝，布料屬于合成材料的是

A．羊絨 B．滌綸 C．棉布 D．真絲

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學上有自己一整套獨立而全球通用的符號體系——化學用語，是學習、研究化學的重要工具。2N2表示

A．4個氮原子 B．2個氮分子 C．4個氮分子 D．2個氮原子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濱州市九年級化學中考模擬試卷（解析版） 題型：推斷題

（5分）構建知識網絡是一種重要的學習方法，下面是某同學整理的關于碳酸鈉化學性質的知識網絡，能相互反應的物質之間用短線“﹣”表示，通過一步反應能直接轉化的兩種物質之前和箭號“→”表示（從反應物指向生成物）．A、B屬于不同類別的化合物．

請?zhí)顚懴铝袡M線：

（1）該同學將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質可能是 （填寫一種物質的化學式）．

（2）該同學歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀的B物質有多種，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式 ；除你選取的物質所屬類別外，B物質還可能屬于 （填寫物質類別）．

（3）知識網絡總是在不斷的補充完善，該同學發(fā)現(xiàn)，有一種物質既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉化，這種物質是 （填寫化學式）．

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